Ответ:
Задачи на паскале в объяснении
Объяснение:
задача 1
program z1;
var x, f: real;
begin
writeln('введите х');
readln(x);
if x>=0 then f:=sqrt(x*x*x)
else f:=sqr(x)/(sqr(x)-2);
writeln('f(x)=',f:10:2);
readln;
end.
задача 2
program z2;
const n=5, m=5;
var a:array[1..n, 1..m] of integer;
i, j, s, p: integer;
RANDOMIZE;
for i:=1 to n do
for j:=1 to m do
a[i,j]:= random(11)+10;
write(a[i,j]:5);
end;
writeln;
p:=1;
s:=0;
for j:=1 to m do p:=p*a[1,j];
for i:=1 to n do s:=s+a[i,1];
writeln('сумма элементов первого столбца=',s);
writeln('произведение элементов первой строки=',p);
Задача 3
program z3;
const n=5; m=5;
i, j, p, max, min: integer;
min:=a[1,1];
max:=min;
if (a[i,j]<min) then min:=a[i,j];
if (a[i,j]>max) then max:=a[i,j];
End;
P:=min*max;
writeln('произведение максимального и минимального элемента=',p);
// 1
var x := ReadReal('x =');
Println(x < 0 ? x * x / (x * x - 2) : x ** (1 / 3));
// 2
var a := MatrRandom(5, 5, 10, 20).Println;
Println('Сумма по первой колонке равна', a.Col(0).Sum);
Println('Произведение по первой строке равно', a.Row(0).Product);
// 3
var b := MatrRandom(5, 5, 10, 20).Println;
var s := a.ElementsByRow;
Println('Произведение максимального и минимального элементов:',
s.Max * s.Min)
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно