profile
Размещено 5 лет назад по предмету Информатика от Monk32

Вариант-1

1. Когда необходимо составлять блок-схему программы?

· 1) До начала составления самой программы

· 2) После составления программы

· 3) В процессе составления программы

2. Наиболее наглядной формой описания алгоритма является структурно-стилизованный метод

· 1) представление алгоритма в виде схемы

· 2) язык программирования высокого уровня

· 3) словесное описание алгоритма

3. Перевод программ с языка высокого уровня на язык более низкого уровня обеспечивает программа -

· 1) ассемблер

· 2) паскаль

· 3) компилятор

· 4) фортран

4. В графических схемах алгоритмов стрелки направлений на линиях потоков

· 1) необходимо рисовать, если направление потока сверху вниз и слева направо

· 2) рисовать не нужно

· 3) необходимо рисовать, если направление потока снизу вверх и справа налево

· 4) можно рисовать или не рисовать

5. Разработка алгоритма решения задачи – это

· 1) сведение задачи к математической модели, для которой известен метод решения

· 2) выбор наилучшего метода из имеющихся

· 3) точное описание данных, условий задачи и ее целого решения

· 4) определение последовательности действий, ведущих к получению результатов

6. Языком высокого уровня является

· 1) Макроассемблер

· 2) Шестнадцатеричный язык

· 3) Фортран

· 4) Ассемблер

7. Раздел переменных определяется служебным словом:

· 1) LABEL

· 2) TYPE

· 3) VAR

· 4) ARRAY

8. В языке Паскаль пустой оператор помечаться

· 1) может

· 2) может, но в исключительных ситуациях

· 3) пустых операторов не бывает

· 4) не может

9. Какие из приведенных типов данных относятся к целочисленному типу данных?

· 1) integer, real

· 2) integer, word, longint

· 3) comp, double

· 4) single, extended

10. Из приведенных операторов описания переменных неправильно объявлены переменные

· 1) VAR f,g,d,t:INTEGER;I,t:REAL

· 2) var a,b:real;c:real

· 3) var I,j,max,min: real

· 4) var a,b,c,d:real; I,j,k:integer

  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан jdjdud

    abim ne dediğin anlasamiyo azerbajcan diye girduk kukuruza ciktu

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 6 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 6 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 6 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.