Ответ:
Управление содержанием WEB Сайтов
Основные функции поддержки работоспособности сайта
Сбор информационных материалов.
Источники информации для Web сайта
Обеспечение доступа к Web сайту (техническая поддержка, хостинг).
Обновление информации на Web сайте - средства ускорения и упрощения
Как организовать эффективную работу на Web сайте?
Средства управления контентом
Чтобы обеспечить удобный доступ к информации, необходимо придерживаться определенной стратегии управления контентом. Плохо структурированные и оформленные html - страницы способны подорвать доверие к организации, а публикация устаревших данных может принести убытки организациям, использующим эту информацию. Усложняется ситуация из-за необходимости обновления многих страниц (каждое изменение одной страницы требует выявления и обновления других страниц, связанных с ней).
Организации переносят свою информацию и данные на Web-сайты в виде рекламной информационной продукции или измеренных (обработанных) данных. На Web сайты помещается огромное количество информации, которая обеспечивает информационные потребности многих потенциальных потребителей. Web технологии изменили взаимоотношения между потребителем информационной продукции и ее создателем - теперь потребители во многих случаях сами ищут данные, которые могли бы помочь принять правильное решение, предоставить свежую и значимую информацию.
Поэтому вне зависимости от того, используется Web сайт для рекламы своей деятельности или с помощью сайта организуется обслуживание данными, удобный и надежный Web сайт абсолютно необходим. Опытный пользователь едва ли будет посещать медленно открывающийся или плохо работающий Web сайт. Необходима доступность и быстрая реакция - идет ли речь о локальной корпоративной сети или о центре данных с громадным трафиком. Посетители, впервые оказавшиеся на Web сайте организации, будут судить о ней по качеству и значимости опубликованных материалов.
По мере увеличения объемов информации значительно увеличивается объем работ и затраты на поддержание этих материалов на сайте. Возникают сопутствующие проблемы, связанные с улучшением поиска информации, быстрой загрузки необходимых данных и др. Предотвратить возникновение неприятностей можно за счет тщательного планирования и мониторинга представленных на Web сайте материалов и операций по их ведению, а также внедрения систем управления размещением информации
Ответ на картинке
Объяснение:
Удали
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно