Задание 1: Найти произведение элементов массива с чётными номерами
def input_Mas():
'''
Данная функция позволяет заполнить одномерный массив длинной n с клавиатуры.
Возвращает заполненный массив.
while True:
try:
n = int(input('Введите количество элементов в массиве: '))
if n > 0: break
else: print('Количество элементов должно быть целым положительным числом.')
except ValueError:
print('Количество элементов должно быть целым положительным числом.')
a =[0]*n
i = 0
while i < len(a):
a[i] = float(input('Введите %d элемент списка ' % (i+1)))
i+=1
print('Вы ввели некорректное значение. Вводите целое число.')
return a
def multi_Mas(a):
y = 1
for i in range(0,len(a),2):
y *= a[i]
return y
Основной код программы
print('-= Данная программа вычисляет произведение всех элементов массива с чётными индексами =-')
print()
mas = input_Mas()
print(mas)
print(f'Произведение элементов с чётными индексами: {multi_Mas(mas)}')
Задание 2: Найти сумму элементов массива, расположенных между первым и последним нулевыми элементами
def getIndexOfElement(a, e, first=True):
Данная функция возвращает индекс первого (при first = True) или последнего (при first = False) элемента со значением e
index = -1
if first == True:
while i < len(a) and index == -1:
if a[i] == e:
index = i
if first == False:
i = len(a)-1
while i >= 0 and index == -1:
i+=-1
if index >= 0:
return index
else: raise ValueError
print('-= Данная программа вычисляет сумму всех элементов массива, стоящих между первым и последним элементами определённого значения =-')
mas = input_Mas() # заполняем массив
elem = float(input('Значение элемента, между которыми нужно посчитать сумму: '))
break
print('Значение элемента должно быть числом.')
print(f'Сумма между первым и последним {elem} равна: {sum(x for x in mas[getIndexOfElement(mas,elem)+1:getIndexOfElement(mas,elem,False)])}')
except:
print(f'Элемента {elem} в массиве {mas} не существует.')
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно