Ответ:
#include <iostream>//подключаем библиотеку ввода-вывода
using namespace std;//программа использует стандартное пространство имен
int main(){//основная функция программы
int m1,m2,m3;//добавляем целочисленные переменные
double a,b,K1,K2,K3;//добавляем действительные переменные
cout<<"введите первое число"<<endl;//запрос на введение первого числа
cin>>m1;//ответ
cout<<"введите второе число"<<endl;//запрос на второе число
cin>>m2;//ответ
cout<<"введите третье число"<<endl;//запрос на введение третьего числа
cin>>m3;//ответ
cout<<"введите значение а"<<endl;//просьба ввести число в переменную а
cin>>a;//ответ
cout<<"введите значение b"<<endl;//просьба ввести число в переменную b
cin>>b;//ответ
K1=((m1*m2)/m3)+(m1/m2*m3)+(a/b);//решение для К1
K2=(m1*m2)+(m2*m3)+(m3*m1)+21;//решение для К2
K3=(0.98)+((0.06)*m1)+((0.22)*m2)+((0.42)*m3);//решение для К3
cout<<"введенные Вами значения: " "a = " <<a<< " b = " <<b<< " m1 = "<<m1<<" m2 = "<<m2<<" m3 = "<<m3<<endl;//вывод введенных значений
cout<<"Результаты вычислений: " "K1 = " <<K1<< " K2 = " <<K2<< " K3 = " <<K3<<endl;//вывод результатов вычислений
return 0;//программа закончилась с кодом 0
}
Объяснение:
#include <iostream>
#include<fstream>
using namespace std;
signed main()
{
setlocale(LC_ALL, "Rus");
double m1, m2, m3;
double a, b;
cout << "Введите числа m1, m2, m3, a, b: ";
cin >> m1 >> m2 >> m3 >> a >> b;
double K1 = (m1 * m2) / m3 + m1 / (m2 * m3) + a / b;
double K2 = (m1 * m2) + (m2 * m3) + (m3 * m1) + 21.0;
double K3 = (49.0/50.0) + (3.0/50.0) * m1 + (11.0/50.0) * m2 + (21.0/50.0) * m3;
ofstream F("f22_1.txt");
F << K1 << " " << K2 << " " << K3;
return 0;
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно