Console.WriteLine("Числа 47 , 76 , 130 . Применяем оператор & .");
var FirstResult = 47 & 76;
var SecondResult = 47 & 130;
var ThirdResult = 76 & 130;
if (FirstResult > SecondResult && FirstResult > ThirdResult)
{
Console.WriteLine("Результат оператора & больше всего между числами 47 и 76 . nПрименяем оператор | для них .");
var amogus = 47 | 76;
Console.WriteLine($"Результат оператора | : {amogus}.");
}
else if (SecondResult > FirstResult && SecondResult > ThirdResult)
Console.WriteLine("Результат оператора & больше всего между числами 47 и 130 . nПрименяем оператор | для них .");
var amogus = 47 | 130;
else
Console.WriteLine("Результат оператора & больше всего между числами 76 и 130 . nПрименяем оператор | для них .");
var amogus = 76 | 130;
Console.ReadLine();
Проверим, больше всего результат оператора между 47 и 76 :
47 в двоичной системе: 101111 .
76 в двоичной системе 1001100 .
Числа приведены к типу int значит в них 32 разряда в каждом числе , ОЧЕНЬ грубо говоря:
0000 0000 0000 0000 0000 0000 0010 1111
0000 0000 0000 0000 0000 0000 0100 1100
----------------------------------------------------------------------
0000 0000 0000 0000 0000 0000 0110 1111
Получили число: 01101111 в двоичной системе, переведем в десятичную: 111 . Всё норм.
Второе задание я не сделал, долго и муторно и я его неправильно немного написал и всё полетело из-за этого, может что поймешь и переделаешь, хотя не пытайся)
class Program
private int N;
private string AFirst, BSecond;
private int MethodToN
get
return N;
set
int.TryParse(AFirst, out int A);
int.TryParse(BSecond, out int B);
int[] NumbersN = new int[A];
value = 1; value += A; // чтобы не изменить A используем не инкремент, а такую форму записи.
int LengthOfAB = A.ToString().Length;
var b = B - A;
for(int i = 0; i < b; i++)
int.TryParse(A.ToString().Substring(0, 1), out int First);
int.TryParse(A.ToString().Substring(1, LengthOfAB - 1), out int Second);
int Test = First + Second;
if(value == Test)
NumbersN[i] = A;
Console.WriteLine($"Это число N-трансформируемое: {A}. ");
for (int i = 0; i < b; i++)
int.TryParse(A.ToString().Substring(0, 2), out int First);
int.TryParse(A.ToString().Substring(2, LengthOfAB), out int Second);
if (value == Test)
int.TryParse(A.ToString().Substring(0, 3), out int First);
int.TryParse(A.ToString().Substring(3, LengthOfAB), out int Second);
int.TryParse(A.ToString().Substring(0, 4), out int First);
int.TryParse(A.ToString().Substring(4, LengthOfAB), out int Second);
Console.WriteLine($"Это число N-трансформируемое: {A}.");
N = value;
foreach(int abc in NumbersN)
Console.WriteLine(abc);
static void Main(string[] args)
var Amogus = new Program();
var Abobus = new Program();
NewLoop:
Console.WriteLine("Введите число A ( начальное число диапазона ) .");
Amogus.AFirst = Console.ReadLine();
Console.WriteLine("Введите число B ( конечное число диапазона ) .");
Abobus.BSecond = Console.ReadLine();
if (int.TryParse(Amogus.AFirst, out int A) && int.TryParse(Abobus.BSecond, out int B) &&
A < B && A < 9999999 && B <= 9999999)
// просто попытка запарсить.
Console.WriteLine("Введите нормальные значения.");
goto NewLoop;
Amogus.MethodToN = A;
Console.WriteLine(Amogus.MethodToN);
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно