Ответ:
Решение
Описание переменных:
M - массив-константа;
x, y - переменные, связанные с типизированными файлами;
n - считанное из файла очередное число;
i - счетчик.
Алгоритм решения задачи:
Создать константу-массив, присвоив ей заданные значения массива.
Связать файловые переменные с соответствующими файлами.
Открыть файл X на запись. Записать в него все элементы массива. Закрыть файл.
Открыть файл X на чтение, а файл Y на запись. Присвоить счетчику значение 1. Пока не будет достигнут конец файла X, считывать из него очередное число. Если при этом счетчик имеет четное значение, то записывать число в файл Y. После считывания и проверки на четность номера очередного числа, увеличивать счетчик на 1. После того как файл X будет прочитан, закрыть оба файла.
Открыть файл Y на чтение. Пока не будет достигнут его конец, считывать из него очередное число и выводить его на экран. После завершения цикла закрыть файл.
Программа на языке Паскаль:
const M: array[1..8] of real = (0.1, 5.6, 0.8, 2.4, 7.3, 6.8, 0.5, 2.3);
var
x,y : file of real;
n: real;
i: byte;
begin
assign(x,'x.dat');
assign(y,'y.dat');
rewrite(x);
for i:=1 to 8 do
write(x, M[i]);
close(x);
reset(x);
rewrite(y);
i := 1;
while not EOF(x) do begin
read(x, n);
if not odd(i) then
write(y, n);
i := i + 1;
end;
close(y);
reset(y);
while not EOF(y) do begin
read(y, n);
write(n:5:1);
writeln;
end.
Результат выполнения программы:
5.6 2.4 6.8 2.3
Объяснение:
Хз :)
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно