profile
Размещено 3 года назад по предмету Информатика от akatsuki3750

Задача 4: Марсоход
Учёные рассматривают участок поверхности Марса, который можно представить в виде последовательности точек с высотами H1, H2, ..., HN. Высота между двумя соседними точками меняется равномерно.

Для исследований необходимо собрать информацию с любого отрезка участка поверхности, длина которого равна K. Для этого запланировано выбрать некоторую точку L, высадить туда марсоход и отправить его последовательно по точкам HL, HL+1, ..., HL+K.

Марсоход работает от аккумулятора. На перемещение на одну единицу вверх марсоход тратит одну единицу энергии. При перемещении на одну единицу вниз марсоход накапливает одну единицу энергии. На горизонтальное перемещение энергия не тратится. Изначально у марсохода достаточно энергии, чтобы изучить любой отрезок интересующего учёных участка, а максимальный возможный запас аккумулятора не ограничен.

Учёные хотят, чтобы для дальнейших исследований у марсохода осталось как можно больше энергии. Поэтому среди всех возможных вариантов им нужно найти такое L, чтобы итоговый запас аккумулятора после исследований оказался максимально возможным. Если таких L несколько, для определённости берется минимальное из возможных.

Помогите учёным найти номер стартовой точки L.

Входные данные
В первой строке входных данных содержится целое число N (2 ≤ N ≤ 250.000) — количество точек на интересующем учёных участке поверхности Марса.

Во второй строке содержится целое число K (1 ≤ K < N) — длина отрезка, который должен пройти марсоход.

В следующих N строках вводятся целые числа H1, H2, ..., HN (1 ≤ Hi ≤ 109) — высоты точек.

Выходные данные
Выведите единственное целое число L — номер стартовой точки для марсохода.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 5 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.