profile
Размещено 2 года назад по предмету Информатика от kovalevaemily

Добрые люди, помогите , пожалуйста, правильно))). 1. Модель отражает:
а) все стороны данного объекта:
6) некоторые стороны данного объекта:
в) существенные стороны данного объекта
б) несущественные стороны данного объекта.
2. Процесс построения моделей называется:
а) моделирование:
6) конструирование;
в) экспериментирование;
г) проектирование.
3. Построение любой модели начинается...
а) с выбора вида будущей модели:
б) с определения цели моделирования:
в) с выделения свойств и признаков объекта-оригинала.
4. Могут ли у разных объектов быть одинаковые модели?
а) нет:
б) да, но только для искусственных, созданных людьми объектов;
в) да
5. Результатом процесса формализации является:
a)
описательная модель:
6) математическая модель:
в) графическая молель;
г) предметная модель.
6. Что НЕ является моделями:
Тест
по теме <<Моделирование
Вариант 1
5) рисунок;
б) чучело!
8) человек;
г) компьютер.
7. Материальной моделью является:
а) макет самолета;
б) карта;
в) чертеж;
г) диаграмма.
8. Информационной моделью является:
а) анатомический муляж:
6) макет здания;
в) модель корабля;
диаграмма:
анимация на компьютере движения Луны вокруг Земли;
уравнение химической реакции;
ж) глобус:
3) игрушечный паровоз.
9. При создании игрушечного корабля для ребенка трех лет существенным является:
внешний вид;
б) размер:
в) точность;
г) цвет:
д) материал.
10. К числу самых первых графических информационных моделей следует отнести:
a) наскальные росписи:
б) карты поверхности Земли:
в) книги с иллюстрациями;
D) строительные чертежи и планы;
д) церковные иконы.
11. Информационной моделью организации занятий в школе является:
3) свод правил поведения учащихся;
б) список класса;
в) расписание уроков;о

  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан dmitrijdenisov359

    Ответ:

    1 а

    2 а

    4 тут не могу сказать, надо от ситуации выбирать, кому что надо. Но, наверное в

    5 мат модель (вроде, хз, такого не проходили, на угад)

    6 ничем из перечисленного

    7 а

    8 в

    9 а

    10 б

    11 в

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 6 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 6 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 6 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.