profile
Размещено 4 месяца назад по предмету Информатика от yana38119

Покроковий план виконання проекту з математики. "Побудова геометричних фігур як дослідження перпендикулярності та паралельності прямих".

Допоможіть вирішити

  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан poliknot

    По-перше, це не розділ математики, а розділ Інформатики, але все ж таки я допоможу тобі, але за це зроби відповідь найкращою

    Ответ:

    Покроковий план виконання проекту з математики: "Побудова геометричних фігур як дослідження перпендикулярності та паралельності прямих"

    Мета:

    Дослідити поняття перпендикулярності та паралельності прямих через побудову геометричних фігур.

    Розвинути навички побудови геометричних фігур за допомогою лінійки, транспортира та циркуля.

    Зрозуміти та застосувати теореми про перпендикулярні та паралельні прямі.

    Сформувати просторові уявлення та логічне мислення.

    Матеріали:

    Лінійка

    Транспортир

    Циркуль

    Олівець

    Папір

    План роботи:

    1. Теоретична частина (1 заняття):

    Вивчення понять перпендикулярності та паралельності прямих.

    Визначення ознак перпендикулярних та паралельних прямих.

    Теореми про перпендикулярні та паралельні прямі.

    Розгляд прикладів побудови перпендикулярних та паралельних прямих.

    2. Практична частина (2 заняття):

    2.1. Побудова перпендикулярних прямих:

    Побудова перпендикуляра до прямої з точки, що лежить на ній.

    Побудова перпендикуляра до прямої з точки, що не лежить на ній.

    Побудова перпендикулярних бісектрис кута.

    Побудова квадрата.

    2.2. Побудова паралельних прямих:

    Побудова паралельних прямих через точку, що не лежить на жодній з них.

    Побудова паралельних прямих за допомогою транспортира.

    Побудова паралельних прямих за допомогою лінійки та циркуля.

    Побудова прямокутника.

    3. Підсумок проекту (1 заняття):

    Обговорення результатів проекту.

    Презентація побудованих геометричних фігур.

    Відповіді на питання.

    Висновок про зв'язок між перпендикулярністю та паралельністю прямих.

    Очікувані результати:

    Розуміння понять перпендикулярності та паралельності прямих.

    Вміння будувати перпендикулярні та паралельні прямі за допомогою різних способів.

    Знання та розуміння теорем про перпендикулярні та паралельні прямі.

    Розвинені просторові уявлення та логічне мислення.

    Додаткові завдання:

    Дослідити властивості перпендикулярних та паралельних прямих.

    Вивчити інші теореми про перпендикулярні та паралельні прямі.

    Побудувати більш складні геометричні фігури, використовуючи перпендикулярні та паралельні прямі.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
tegysigalpa2012
Русский язык - 5 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.