profile
Размещено 5 лет назад по предмету Информатика от yxl

Составте программу с масивами
1)      Преобразовать массив х по
следующему правилу (можно воспользоваться вспомогательным массивом): все
отрицательные элементы массива х перенести в его начало, а все остальные — в конец,
сохраняя исходное взаимное расположение как среди отрицательных, так и среди
остальных элементов.


2)      Даны массивы А и В
размерности n. Сформировать массив С по следующему правилу:  С[i] = максимальный  элемент из i-тых элементов массивов А и
В.


3)      В упорядоченный по
возрастанию числовой массив из 15 элементов вставить числа -2 и 5, не нарушая
упорядоченности.


4)      Дан массив, содержащий 2014 неотрицательных целых
чисел, не превышающих 10 000. Найти и вывести сумму всех содержащихся в массиве
трёхзначных чисел, десятичная запись которых оканчивается на 9, но не на 99.
Если подходящих чисел в массиве нет, программа должна вывести число –1.

5)      Дан целочисленный массив из 30 элементов. Элементы
могут принимать значения от 0 до 100 ­– баллы, полученные на ЕГЭ. Найти и вывести
средний балл учащихся, сдавших экзамен (получивших оценку более 20 баллов).
Гарантируется, что хотя бы один ученик в классе успешно сдал экзамен.




  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан Krock
    могу подсказать идеи: в 1м используешь метод сортировки пузырьком, только не больше или меньше, а отрицательное или положительное
    во 2ом слишком просто, if(a[i]>b[i]) c[i]=a[i]; else c[i]=b[i];
    в 3ем тоже дотсточно просто, пройтись циклом по массиву, и если число меньше нужного, а следующее больше, то пузырьком смещаешь все элементы выше i+1 вверх, а на i+1 вставляешь нужное число
    в 4ом пройти весь массив проверяя лучше через функцию каждое число на правильность
    в 5ом делаешь отдельный массив, в котором все сдавшие, и методом сложения всех чисел и деления на их количество находишь среднее.
    программы пиши сам, не честно на олимпиадах так нагло воровать, дальше всё равно не пройдёшь, в 8м классе на олимпиаде по информатике из 60 человек хоть что-то решили только 4, и то по 1ой задаче
Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 6 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.