27 июля (7 августа) в 15 часу, после того как шведы отказались капитулировать, русский авангард пошёл в атаку. Две фронтальные атаки шведский отряд отбил сильным артиллерийским огнём. Поэтому, русское командование изменило направление атаки – главный удар направили на фланги. Русские галеры смогли сблизиться со шведскими кораблями, и пошли на абордаж. Штурмовать вражеские корабли было сложно: в тесноте залива скампавеи мешали вёслами друг другу, маневрировать под огнём противника было нельзя, приходилось взбираться на высокие борта галер и фрегата. После почти трёхчасового ожесточённого боя шведы были разгромлены. Их корабли один за другим были взяты штурмом, последним спустил флаг фрегат. Эреншильд пытался, пользуясь суматохой, сбежать в небольшой лодке, но был захвачен в плен капитаном Ингерманландского полка Бакеевым. Пётр лично участвовал в абордажах, показывая бойцам пример мужества.Это была полная победа: захвачено 10 вражеских кораблей, 116 пушек, шведы потеряли 361 человек убитыми и 580 пленными. Русские потеряли 127 убитыми и 342 ранеными. Это был первый крупный успех Балтийского флота в Северной войне. В Петербурге в её честь был устроен большой праздник, всех участников наградили медалями. Гангутская победа произвела большое впечатление на Западную Европу и Швецию. Победа имела и стратегическое значение – галерному флоту был открыт путь в Ботнический залив, а значит и к Стокгольму, шведской столице. Ватранг спешно отвёл свои силы на запад, за Аландские острова. 5 августа русские галеры прибыли в Аландские шхеры. Шведы были сильно деморализованы. Отряд Таубе отступил от Аланд к шведским берегам. На Аландских островах не было ни одного шведского солдата - к 12 августа русские войска овладели шхерами и весь русский галерный флот встал на западном выходе из шхер, примерно в 50 км от шведских берегов. Шведы предпринимали срочные меры по укреплению берегов и Стокгольма, стягивали войска. Эскадра Ватранга и Лиллье получила задачу прикрыть столицу. После захвата Аландских островов главные силы русского флота были направлены к Васе. Одновременно из Тавастгуса выступила кавалерия. Русское командование собиралось уничтожить силы генерала Армфельда, у которого было 6-7 тыс. человек. В сентябре галеры прибыли в Васу. Силы Армфельда не приняли боя, оставили Нью-Карлеби, Гамле-Карлеби и отступили в Торнио. Вся финская территория, кроме северо-западных областей, была занята русскими войсками.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно