напишите биографию ивана 4(грозного) в 10 предложениях
Иван грозный сын несмотря на своё грозное правление отметился опричниной при его правлении был отряд который безпрекословно выполнял все его прихоти восновном он убивал всех неверных которые хотели присегнуть на трон даже опричники были отец и сыновья и парой давали задания убить допустим отца в годы его правления ужесточается крепостное право был разрешён переход крестьян в Юрьев день т.е в году только в 2е неделе укрестьяном разреашалось перейти от одного помещика к другому улучшил судебник свод законов дополнил дополнительными указами при нём были захвачены казань астрахань и т.д Но не смотря на жёское парвление и убийство сына у него канешно остались сыновья но один постояно болел а второй был маленьким не смотря на всё был достаточно начитаным человеком и умным он часто писал стихи и играл в шахмоты он был религиозным он понимал что делает грех что убивает людей но все эти грехи он брал на себя
Иван Грозный - старший сын Василия III и Елены Глинской. стал правителем стал в 3 года, после смерти отца, а через 5 лет после смерти матери, был под опекой бояр. в 17 лет был венчан на царство, считал себя царем от Бога. женился в 17 лет, в течении жизни у него было 7 жен(в некоторых источниках 6). Активно вел внешнюю и внутреннюю политику государства. Мысли об абсолютной власти и полной диктатуре были главными идеями его правления.Самодержец всея Руси умер в 1584 году. Была ли эта смерть естественной, либо насильственной неизвестно до сих пор.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно