Замыслы и планы фашистской Германии в войне против СССР.
Фашистские политики и стратеги рассматривали войну против Советского Союза как решающий акт борьбы на пути к завоеванию мирового господства. При этом гитлеровское руководство ставило своей целью не просто разгром Советских Вооруженных Сил и захват территории нашей страны, а ликвидацию советского общественного и государственного строя, уничтожение первого в мире социалистического государства. Готовясь к войне против СССР, руководители фашистской Германии составили так называемый план «Ост», в котором было записано, что «речь идет не только о разгроме государства с центром в Москве. Достижение этой исторической цели никогда не означало бы полного решения проблемы. Дело заключается скорей всего в том, чтобы разгромить русских как народ, разобщить их».Готовясь к войне против Советского Союза, фашистская Германия непрерывно наращивала ассигнования на военные нужды. Если в 1939 г. ее военные расходы составляли 37 млрд. марок, в 1940 г. — 49 млрд. марок, то в 1941 г. — 71 млрд. марок. Это составляло 58 процентов к национальному доходу. Росла численность вооруженных сил фашистской Германии и их техническая оснащенность. Особое внимание гитлеровским руководством уделялось развитию сухопутных войск и авиации, т. е. тех видов вооруженных сил, которым предстояло решать главные задачи в войне.По окончательному варианту плана «Барбаросса» в основу замысла начальных операций была положена идея внезапным применением крупных масс авиации и танков нанести серию мощных и глубоких ударов на ряде направлений советско-германского фронта, рассечь его на части, изолировать друг от друга стратегические группировки советских войск, развернутые в Прибалтике, Белоруссии и на Украине, и уничтожить их до того, как из глубины страны успеют подойти резервы советского Главного Командования.Стратегическое сосредоточение и развертывание немецко-фашистских войск, маскировка агрессии против СССР.
Подготовка Советского Союза к отражению фашистской агрессии.
Советский Союз, являясь социалистическим государством, всегда был принципиальным противником разрешения международных споров и политических разногласий между государствами военными средствами. На протяжении всего периода существования Советского государства Коммунистическая партия и Советское правительство стремились установить длительные взаимовыгодные отношения со всеми государствами независимо от их социального строя и политической формы правления.Соображения Генерального штаба о плане войны исходили из учета требований нашей военной доктрины, военно-политической обстановки, реальных возможностей Советского государства и его потенциальных противников.Социалистическая природа советского строя и вызванное ею планомерное развитие народного хозяйства, морально-политическое единство советского общества, сплоченного вокруг Коммунистической партии, прочно утвердившиеся принципы демократического централизма в государственном управлении — все это обеспечивало благоприятные условия для мобилизационного развертывания Красной Армии и Военно-Морского Флота.Коммунистическая партия и Советское правительство, видя нарастание угрозы фашистской агрессии против СССР, стремились всеми силами отодвинуть ее начало на возможно поздние сроки, с тем чтобы выиграть время для повышения обороноспособности страны.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно