Краткая и дополнительная информация о Древнем Индии. ПО БЫСРЕЕ!!!!!
Путешествие по истории Индии очень загадочно и необычно. Эта страна по сей день завораживает умы ученых и экстремалов. Попадая туда, человек чувствует себя частью удивительного мира, полного тайн. Здесь можно найти отголоски буддизма, ислама, брахманизма. Отсюда великие племена ариев шли на Запад, закладывая основы культуры индо-европейской цивилизации.
Культура Индии разнообразна и богата. Количество больших и малых богов доходит до 1 млн! Про них сложено много легенд и мифов. Но первым богом считался великий Брахма. Из его частей тела произошли отдельные касты внутри общества. (Об этом подробнее в следующих статьях).
Державы Европы и Азии мечтали покорить Индию. Чем она так привлекала? Вот один из фактов. Великобритания превращала эту страну в свою колонию. Когда солдаты участвовали в грабеже, то их ранцы были доверху набиты драгоценными камнями. Офицеры, прослужившие полгода в Индии, уходили на пенсию. Награбленного добра хватало на оставшуюся жизнь.
Первые цивилизации на территории Индии возникли в долинах рек Инда и Ганга на рубеже 3 — 2 тыс. до н. э. Города Чанху –даро, Мохенджо –даро поражают своими масштабами и благоустройством. Там были многоэтажные дома, водопровод, канализация, просторные склады. Все до сих пор сохранилось в хорошем состоянии. Ученые бьются над загадкой: почему люди покинули эти города?
Воинственные племена ариев покорили Индию во 2 тыс. до н.э. Они принесли знания по обработке металлов, по плужному земледелию, ремеслам. Кастовый строй, который сохраняется уже около 4 тысяч лет — это тоже вклад ариев. В Индии возникли религии: брахманизм, буддизм, индуизм. Миру известны уникальные литературные произведения: Махабхарата и Рамаяна.
Расцвет страны наступил только в 3 веке до н. э. при царе Ашоке. Только он смог объединить все княжества. К сожалению, после его смерти индусы много сотен лет вели междоусобные войны. Это ослабляло страну. Арабы, монголы, англичане подчиняли себе Индию, пользуясь древним принципом: разделяй и властвуй.
Вот некоторые важные даты.
2 – сер. 1 тыс. до н.э. – арийский (ведический) период древней Индии.
VI век до н.э. – возникновение буддизма.
III – II века до н.э. – период царя Ашоки.
II в. до н.э. – IV век н.э. – период раздробленности в Индии.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно