помогите написать эссе на тему проблемы современной россии и пути их решения СРОЧНО НАДО К ЗАВТРАШНЕМУ ДНЮ ПЛИЗ ОТ ЭТОГО ЗАВИСИТ ГОДОВАЯ ОЦЕНКА ПО ИСТОРИИ РОССИИ ОБЬЁМ 1 СТРАНИЦА ПОМОГИТЕ ПЛИЗ
ну например так)
в современной России много положительного, но и приблем тоже хватает. взять к примеру коррупцию. именно из-за неё многие проблемы: скандал в минестерстве обороны или на строительстве в Сочи. особенно стоит обратить на коррупцию на местах. именно с неё всё начинается.что бы бороться с коррупцией, я считаю, необходимо повысить уровень жизни населения, ужесточить законы и быть более бдительными и ответственными. дальше, социальные проблемы: в связи с недавнем кризисом повысился уровень безработицы. чтобы решить эту проблему необходимо создавать некие социальные программы, привлекать безработных к общественной деятельности и если не хватает денег для того чтобы платить зарплату(но это врят ли) то можно оплачивать труд продуктами питания и предметами первой необходимости.
по моему мнению мы слищком хищнечиски относимся к своим природным ресурсам : газу, нефти, лесу и другим. Мы всё больше и больше продаём наши богатства за границу по низкой цене, но при этом у самих много проблем. во многих районах, посёлках и деревнях нет газа и люди до сих пор топятся дровами и углем. что касается нефти, то наши нефтепродукты, в том числе и бензин, дорожают с каждым днём и это если учитывать что зарплаты сравнительно малы(в каждом регионе они разные). чтобы мы не растрачивали столько своих запасов, необходимо или же повысить цены на наше сырье, как никак от этого зависит наш капитал, или же использовать спец.технологии, т.е кочаем нефть, но при этом оставляем в недрах некоторое количество "черного золота" так как нефть самовоспроизводящее вещество, то спустя несколько лет запасы снова пополнятся, а до этого времени качать на других месторождениях. а не выкачивать полностью всё сырье.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно