1.Основателем Древнерусского государства летописи называютА) ОлегаБ) РюрикаВ) СвятославаГ) Игоря
2. Первое сражение русских дружин с монголо-татарами прошло на рекеА) КалкеБ) НевеВ) УгреГ) Непрядве
З.Свод законов Древней Руси называлсяА) «Русская правда»Б) «Стоглав»В) «Судебник».
4.В результате Северной войны Россия получилаА) Выход в Балтийское мореБ) Новгородские землиВ) Смоленск
5.Как назывался документ, определявший с XVIII века систему чинов и порядок продвижения на государственной и военной службе?(1 балл)А) «Табель о рангах»Б) «Строевое положение»В) «Регламент адмиралтейства»
6. Одной из политических целей Великого посольства (1697-1698 гг.) было заключение союза России с европейскими государствами для ведения войны с(1 балл)А) ТурциейБ) ПерсиейВ) ШвециейГ) Речью Посполитой
7. Северная война продолжалась: (1 балл)А) с 1757г.по 1762 г.Б) с 1782г.по 1725 г.В) с 1700 г. по 1721 г.Г) с 1711 г. по 1765 г.
8. Петр III был(1 балл)А) сыном Петра IБ) внуком Петра IВ) внучатым племянником Карла XIIГ) племянником Петра I
9. В каком веке Россия стала великой морской державой?А) XVI вБ) XVII вВ) XVIII вГ) XV в
10. Важнейшая историческая заслуга князя Ивана Калиты состояла вА) принятии первого свода законов «Русская правда»Б) освобождении Руси от ордынской зависимостиВ) создании первого общерусского СудебникаГ) усилении роли Москвы как центра объединения русских земель
Вопрос 1Восстанови исторические факты.— В 988 году на Руси было принято христианство, в то время князем был ___.— 3натные бояре имели__, которую могли передавать по наследству.— Вместо устаревших приказов Пётр I ввёл___ и их было 12.
Вопрос 2Что объединяет слова в данных рядах:— «Негласный комитет», Указ о «вольных хлебопашцах», план государственного преобразования России М. М.Сперанского, Тильзитский мир, война с Наполеоном.— П. Пестель, С. Муравьев-Апостол, М. Бестужев-Рюмин, К. Рылеев, П. Каховский.
Вопрос 3Какому историческому деятелю принадлежат эти слова: «Каждый воин должен понимать свой манёвр. Воюют не числом, а умением»?
Вопрос 4Расшифруй шарадуПервый слог — нота,второй — установленный образец одежды,целое слово — изменение в обществе, преобразование.
Вопрос 5При Петре I были проведены реформы государственного управления. Выберите их из списка.— усиление роли Боярской думы— создан Сенат— приказы были заменены коллегиями— введено губернское деление государства— учрежден Российский парламент вместо Земских соборов;— церковь отделена от государства— церковь подчинена государству
Демонстрационная олимпиада
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно