В последней трети XIX в. домонополистический (классический) капитализм достиг наиболее высокой ступени развития. В этот период в масштабах всей экономической системы начался бурный процесс смены свободной конкуренции господством монополий. Этот процесс завершился на рубеже XIX и XX вв. переходом капитализма к монополистической стадии.
Переход к монополистическому капитализму был подготовлен всем ходом длительного исторического развития, как вглубь, то есть путем упрочения капиталистического способа производства в основных экономических центрах мира, так и вширь – путем распространения его господства на другие страны. Неизмеримо расширилась сфера эксплуатации хозяйства монополистическим капитализмом. Она охватила не только старые капиталистические отрасли, но и основную массу населения экономически развитых стран. В орбиту капиталистической эксплуатации в той или иной форме попали и народы большинства других стран, где еще сохранились докапиталистические производственные отношения.
К числу объективных условий формирования монополистического капитализма можно отнести:
– внедрение в промышленность, особенно тяжелую, крупных технических достижений, увеличивших конкурентоспособность крупных предприятий на основе роста «эффекта масштаба»;
– рост энергетической базы;
– внедрение на транспорте принципиально новых двигательных механизмов, увеличивших скорость движения транспортных средств и тем самым сокративших время передвижения и расходы по транспортировке грузов;
– появление новых систем связи, обеспечивших почти мгновенное распространение информации в пределах планеты.
Подтверждением перечисленному служат следующие факты:
– изобретение и широкое применение новых способов выплавки стали (бессемеровского, мартеновского и томасовского) позволило превратить черную металлургию в ведущую отрасль экономики (в 1870 г. в мире выплавляется 28 млн т, в 1913 г. – 76 млн т);
– добыча угля – основного энергоносителя за последнюю треть XIX в. увеличилась в 6 раз, достигнув к 1900 г. 1 млрд. т.;
– в 1870–1913 гг. протяженность железных дорог в мире возросла в 6 раз, а грузооборот морского транспорта в 8 раз;
– прокладка трансатлантического и трансконтинентального телеграфных кабелей позволила мгновенно передавать информацию между континентами и странами.
В целом, если уровень мирового промышленного производства в 1890 г. принять за 100%, к 1900 г. он достиг 230%, а к 1913 г. – 385%.
Анализ экономических отношений последней трети XIX в. позволил австрийскому экономисту К. Гельфердингу и В. И. Ленину сформулировать основные признаки перехода капитализма к монополистической стадии:
– установление господства монополий в основных отраслях промышленности, торговли и транспорта;
– слияние промышленного и банковского капитала, на базе которых возникает финансовый капитал, породивший финансовую олигархию;
– экспорт капитала из развитых стран приобретает решающее значение над экспортом товаров;
– завершение территориального раздела мира крупнейшими колониальными державами;
– начало борьбы за экономический передел мира капиталистическими союзами.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно