1. Проснувшись с утра, застелите постель сразу, а не оставляйте на потом.
2. Покушали — помойте посуду и уберите со стола и на кухне не будет скапливаться грязь.
3. Есть грязное белье — не стоит разбрасывать его по комнате, а следует отнести в корзину для грязного белья.
4. Также не следует накапливать мешки с мусором. Не легче ли будет по пути на работу или в магазин дойти до мусорного контейнера и выбросить туда мешок? А если в доме есть мусоропровод, то просто выйти из квартиры.
5. Научите своего ребенка убирать за собой игрушки, краски, карандаши, книжки.
6. После похода в магазин постарайтесь как можно быстрее разобрать сумки с продуктами.
Эти правила облегчат процесс вашей ежедневной уборки.Выше были приведены общие советы по ведению хозяйства, теперь хотелось бы прокомментировать их более конкретно.
1. Уборка
Постарайтесь определить для себя, что вы будете мыть и убирать каждый день, а что — нет. Например, кухня. Протереть элетроплитку, микроволновую печь, раковину, обеденный стол. Это нужно мыть ежедневно, иначе налет и грязь будет скапливаться и уже сложнее потом будет отмыть. А такие вещи, как разморозка холодильника, мытье полок на кухне — можно делать и раз в неделю.
2. Готовка
Уже с вечера постарайтесь продумать меню на завтрашний день: какие продукты нужно купить, какие уже есть.
3. Стирка
Старайтесь не накапливать полную корзину белья, а стирать каждый день, но понемногу.
4. Покупки
Собираясь в магазин, составьте список того, что вам нужно купить.
Эти несложные советы помогут вам содержать свой дом в чистоте.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно