Познакомив собрание с историческим развитием русской экономической жизни вплоть до первых годов начала XIX века, докладчик указал, что ко времени нашествия Наполеона русская национальная индустрия испытывала серьезный подъем. Как во время войны 1812 года, так и в период войн 1813 и 1814 годов в России особенно сильно развивалось производство суконное, быстро стала прогрессировать горнозаводская промышленность.
Для крупной промышленности нашествие Наполеона не имело губительных последствий – путь французов лежал не по фабричным районам. Больше всего пострадала Москва и производства, расположенные в ее округе.
Но это разорение оказалось только полезным. Население, бежавшее из Москвы, приносило с собой в другие губернии навыки и приемы фабричной работы: возникали фабрики, заводы, промышленная жизнь развивалась все быстрее и быстрее. Так, в Суздальском уезде появились мануфактурные фабрики; возникновение всецело было обязано гибели мануфактур московских, деятельность которых не могла быть возобновлена после разорения Москвы.
Особенно быстро стала развиваться в России после войны промышленность хлопчатобумажная.
Остановившись на истории наших таможенных тарифов в первой половине XIX века, докладчик последовательно отмечал их влияние на развитие русской промышленности в эту эпоху. Наиболее положительно подействовал на ее развитие таможенный тариф 1822 года, явившийся результатом победы буржуазии над дворянством*.
Вообще,– закончил докладчик,– война 1812 года, разорив население и лишив многих промыслов, погнала его на фабрику, благодаря чему явилась возможность расширения производств и замены труда крепостного вольнонаемным.
Подробно остановился В. И. Пичета и на влиянии войны 1812 года на крепостное хозяйство России. В местностях, не попавших в зону войны, она повлияла положительным образом на сельское хозяйство, содействовала его большей производительности, но в то же время вызвала и сильное напряжение крепостного труда, увеличив барщину и ухудшив экономическое положение населения. Крестьянские наделы сократились, а за их счет увеличились барские запашки. Сельскохозяйственный прогресс сопровождался всеобщим обеднением крестьянской крепостной массы.2)Исключительно для оптимизации военных расходов и сокращения рекрутских наборов.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно