В системе мероприятий, направленных на укрепление Киевской Руси, важное место занимала религиозная реформа. В 980 ᴦ. по приказу Владимира был создан пантеон шести богоя (Хорса, Даждьбога, Стрибагаʼʼ Симаргда, Мокош) во главе с Перуном Убедившись, что язычество изжило себя и больше не отвечает уровню развития Киевской Руси, Владимир решительно порвал с ним. В 988ᴦ. на Руси было официально введено христианство ь его визаш ийско-православном варианте, Владимир как выдающийся политик сумел оценить политическое значение принятия христианства для своей государственной системы. Новая религия должна была стать опорой княжеской власти и объединить все народы государства единой идеологией и культурой Анализ источников убехадает, что введение христианства на Руси не следует рассматривать как одноактное событие, связанное только с Владимиром, Это был длительный и сложный процесс, начавшийся задолго до княжения Владимира и продолжавшийся после него. Первые упоминания (письменные и археологические) свидетельствуют о знакомстве славян с христианской религией еще в антскую эгаʼʼ.у. Известно также об Аекодыювом крещении, княгиня Ольга была христианкой, в Киеве была мощная христианская община - все это влияло на выбор Вждамира. Крещение Владимира происходило в Херсо-несе, после чего произошло крещение киевлян и всей Руси. Этим актом Русь окончательно определила свое мест в Европе. Значительно расширились ее экономические и культурные свяш ш многими европейскими государствами и а первую очередь с Византией. Принятие христианства имело позитивные Последствия для внутренней жизни страны. Поскольку' учение византийского государства поддерживало монаршее право на власть, киевские князья нашли в нем ту идеологическую опору, которой раньше не имели. Вместе с тем, церковь с ее сложной внутренней подчиненностью, знакомила киевских правите-лей с новыми моделями правления Христианство заметно повлияло на мораль раннефеодального общества Древнерусского государства Церковь осуждала обычаи кровной мести, рабства, многоженства и т.д. Вместе с тем, введение христианства оказало влияние на развитие культуры Киевской Руси. Со времен "крещения Руси" в ней распространилась письменность, книжность. В Киеве и других r-ородах начали открывать школы и мастерские по переписке книᴦ. Христианизация повлияла на развитие строительства, архитектуры, живописи. Началось строительство п}>авослав1!ййх храмов. Первый каченный храм построил в Киеве Владимир. Размещено на реф.рфЕго назвали Десяггинным, гюскольку на его содержание (вместе со всей церковной организацией Киевского государства) князь отдал десятую часть своих доходов. Христианство насаждалось на Руси жестокими методами, в результате были уничтожены многие памятники языческой культуры.
Высокого уровня развития во времена Киевской Руси достигла самобытная культура, которая сложилась на месгной восточнославянской основе. Животворным источником и основой духовной культуры было устное народное творчество, ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ зародилось в глубокой древности Эпические песни и былины отражали в возвышенном духе исторические события и прославляли героизм в борьбе с захватчиками (наиболее известный исполнитель Ваян, певец XI в.). Популярными героями былин были воины-богатыри Илья Муромец, Добрыня Ник*ггич, и крестьянин Микула Селянинович.
Неоценимое значение для развития древнерусской культуры имело появление письменности, которая возникла на Руси не позднее чем в IX ст., ᴛ.ᴇ. еще до введения христианства, Уже в первой пол, X ст. подписывались письменные договоры с Византией (911, 944), Появление и развитие письменности способствовало распространению образования на Руси. Уже во времена Владимира Великого и Ярослава Мудрого основываются школы для обучения княжеских и боярских детей, а также для детей старост и священников. Школы, как правило, открывались при монастырях. Существовали и библиотеки. Первой из них была библиотека при Софиевском Соборе, основана в 103? ᴦ.
Другие крупные библиотеки существовали при монастырях и церквях, где книги не только хранились, но переписывались и переводились с ино-сгранных языков
В период Киевской Руси развивалась оригинальная литература. Одним in известных писателей X! ст. был митрополит Илларион. В своем произведении "Слово о законе и благодати", Илларион прославляет деятельность князя Владимира, за то, что он сделал Русь известной во всех концах земли. Князь Владимир Мономах в своем "Поучении детям" учит детей правилам морали, выступает против усобяых войн, защищает идею единства Руси. Историческая литература (летописи) - писались по годам. Наиболее известная - "Повесть временных лет", написанная монахом Киево-Печерского монастыря Нестером 8 н.ХНв. Вершиной всей древнерусской литературы стало "Слово о полку Игореае" (ХПв.) Первой древнерусской энциклопедией стал "Изборник" митрополита Иллариона (1073 ᴦ.)
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно