Относительного расцвета Македония достигла с правлением Филиппа II: территория страны расширилась: в неё вошли Пангей, Эпир, Фесаллия, Халкидика, фракийское побережье Эгейского моря, вся материковая Эллада, за исключением Спарты, признали власть Филиппа. Из одной вассальной провинции он взял жену – Олимпиаду, которая родила ему сына, названным Александром III Македонского. Казалось, что от мальчика с детства ожидали подвигов. Его мать Олимпиада вела свой род от Геракла и царей Аргоса. Однако Филипп не был столь щепетилен к сыну. Несмотря на то что, Александр получил блестящее разностороннее образование: он изучал историю, дипломатию, философию и другие науки. Его наставниками были Аристотель, прививший любовь к литературе и медицине, брат его матери спартанец Леонид, обучивший его строгой воинской дисциплине, и шут и актёр Лисимах.
Согласно Плутарху, Александр в юносте не обладал атлетическим телосложение, да и не был заинтересован различных в состязаниях. Однако, в десяти летнем возрасте он укротил коня Буцефала, от которого отказался его отец в виду чрезмерной строптивости. В 16 летнем возрасте Александр остался в Македонии вместо Филиппа, отправившегося к Византий. Он показал себя как жесткий правителем и талантливый полководцем, подавляя восстания племён Фракии медов и возглавляя левое крыло македонского войска в битве при Херонее.
Однако часты были разногласия с отцом по различным причинам. В конце концов, после смерти Филиппа (он был убит своим телохранителем) все симпатии македонской знати были на его стороне. Хотя были еще претенденты на престол. Помимо законного сына Александра, был сын Арридей от любовницы Филинны и двоюродный брат Александра Аминта (на самом деле. Престол принадлежал ему. Филипп же узурпировал власть). Решающим фактором стало поддержка войска, не раз бывавшее в сражениях с юным царевичем. Таким образом, в 336 году до н.э. Александр был провозглашён царём Македонии.
Усмирив македонские провинции, царь обратил свой взор на давнюю мечту своего отца – Ахеменидскую державу. В 334 году до н.э. македоняне переправились через Геллеспонт в Малую Азию. Большая часть малоазийских владений персов добровольно приняли сторону Александра. Например, Лидийское и Фригийское царства. Дольше всех сопротивлялись Галикарнас и Милет, исключительно по причине присутствия в этих городах персидских войск, переброшенных туда после восстаний балканских государств, приведших в греко-персидским войнам. Любопытное событие произошло с Александром в Фригии. Была легенда, что тот, кто сможет развязать гордиев узел, завязанный царём Гордием, завоюет весь мир. Александр же недолго думая, разрубил его и впоследствии, как известно, завоевал весьма обширные территории. Возвращаясь к его завоеванием, всего за год Малая Азия подчинилась македонцам.
В 333 году до н.э. армии Алескандра и Дария III, шаха Персии, встретились при Иссе. Персы потерпели полное поражение. Дарий бежал, оставив свою семью и царскую казну на поле боя. Стоит отдать должное Александру – шахская семья не была казнена, а получила многие привилегии. Более того, дочь Дария Статира стала женой Александра. Шах несколько раз предлагал Александру мир, но ничего не добился: Македонский уверенным шагом шёл по ахеменидским сатрапиям и было очевидно, что он станет следующим правителем.
Головную боль вызвали у Александра финикийские города (их было необходимо покорить как можно быстрее, чтобы не дать персам использовать свой флот в полную силу). Город Тир держался под осадой семь месяцев. Но Александру удалось захватить его и, как в случае с Фивами, продал всех жителей в рабство. С падением Тира в Средиземном море персидский флот прекратил своё существование. Далее Александр двинулся через палестинские земли в Египет. Большая часть Палестины сдалась добровольно, только город Газы пришлось осаждать почти два месяца. Египет принял Александра с распростёртыми объятиями, где он стал фараоном. Именно там он стал распространять слухи о своём божественном происхождении. В древнем мире и раннем средневековье Востока неотъемлемой частью восхождения на престол было составление родословной, то есть происхождение царя/фараона/шаха от легендарных героев, мифических царей и богов. Теперь об Александре говорили, как о сыне Зевса, потомке Геракла и бога солнца Ра.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно