Тест «Реформа политической системы; цели, этапы итоги. Политика гласности»?
1 вариант
1. Появление какого лозунга связано с периодом перестройки?
1) Гласность, демократия, социализм!
2. Какое из названных событий произошло в 1990 г.?
1) М.С. Горбачев стал Президентом СССР
3. Какой новый орган власти появился в период перестройки?
3) Съезд народных депутатов
4. Образовавшийся в 1990 г. политический блок, оппозиционный КПСС, назывался
2) Демократическая Россия
5. Что из перечисленного относится к последствиям выступления ГКЧП в августе 1991 г.?
4) отказ большинства советских республик от подписания нового Союзного договора
6. Что было характерно для реформ 1987-1988 rr.?
2) предоставление большей свободы средствам массовой информации
7. Прочтите отрывок из обращения Демократической партии России и определите время его составления. «Дорогие сограждане! Преступная клика коммунистической номенклатуры, вновь наплевав на волю народов нашей страны, России, узурпировала власть. Они знают только один способ разговора с народом — ложь и штык. Они лгут, сваливая все беды на Горбачева и демократов. Именно они все эти годы тормозили проведение демократических реформ… ДПР не признает антиконституционную клику. … Требуем чрезвычайного съезда народных депутатов СССР! Вся власть законным органам власти: Президенту страны, Президенту РСФСР, Съезду депутатов СССР и России».
4) 1991 г.
8. Ниже приведен ряд терминов. Все они, кроме одного, относятся к сложившейся в 1989- 1990 гг. государственной и политической системе СССР. Найдите и запишите порядковый номер, под которым значится термин, относящийся к другому историческому периоду.
1) Народный депутат 2) альтернативные выборы 3) Президент СССР 4) Государственный совет 5) КПСС
Ответ: 4) Государственный совет
2 вариант
1. Кто из перечисленных партийных и государственных деятелей занимал пост Генерального секретаря ЦК КПСС в 1982-1984 гг. и стал инициатором обновления советской системы?
2) Ю.В. Андропов
2. Какое положение советской Конституции было отменено в период перестройки?
3) руководящая и направляющая роль КПСС в обществе
3. Прочтите отрывок из выступления советского руководителя на заседании Президиума Верховного Совета СССР и укажите пропущенное в нем название. «… Анализируя причины происходящего, мы должны видеть: и в __________ и в Армении накопилось немало острых проблем, которые беспокоят уже давно трудящихся обеих республик … В республиках процветают протекционизм, взяточничество, «теневая» экономика. Перестройка все это обнаружила, и мы увидели, что она оказалась неприемлемой для кое-кого в этих республиках. …Потому Нагорный Карабах и той, и другой стороной был использован как повод подстегнуть национальные чувства, доведя их до националистической формы, чтобы скрыть накопившиеся, действительно трудные, кричащие проблемы».
4) Азербайджан
4. Какой новый пост был введен в период перестройки в 1990 г.?
1) Президент СССР
5. Политические реформы 1988 г. предусматривали
3) альтернативный характер выборов народных депутатов
6. Что является одним из результатов политических преобразований 1988-1990 гг.?
4) начало разрушения однопартийного режима
7. Что стало свидетельством развития политики гласности и изменения отношения власти к сфере культуры в период перестройки?
1) появление телепрограмм «Взгляд», «До и после полуночи»
8. Ниже приведен ряд терминов. Все они кроме одного относятся к сложившейся в 1989- 1990 гг. государственной и политической системе СССР. Найдите и запишите порядковый номер под которым значится термин, относящийся к другому историческому периоду. 1) Государственная Дума 2) гласность 3) Съезд народных депутатов СССР 4) Верховный Совет СССР 5) ЦК КПСС
Ответ: 1) Государственная Дума
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно