Крымский полуостров имеет весьма длительную историю геологического развития и сложное тектоническое устройство. Наиболее древними горными породами, которые можно встретить в Крыму, является «экзотические» не местные гальки протерозойских гранитов в конгломератах горы Демерджи близ Алушты, здесь встречаются гальки возраст которых составляет более миллиарда лет, а также глыбы известняков палеозоя например остров Джифен – Софу в Симферопольском водохранилище.
Гораздо более широко и разнообразно представлены на полуострове горные породы мезозоя и кайнозоя. Судя по мощным отложениям осадочных пород разного возраста, нынешняя территория Крыма неоднократно погружалась и надолго оказывалась затопленной водами древних морей. В обнажении осадочных пород часто встречаются окаменелости ископаемых морской фауны: морские ежи, моллюски, кораллы, рыбы, зубы акул, кости морских млекопитающих.
Своеобразно и тектоническое устройство Крыма. Большая северная, равнинная часть полуострова является наиболее древней. Она подвергалась горообразованию еще в древнюю палеозойскую эру и превратилась в горную страну. Впоследствии эта горная страна медленно разрушалась, а затем опустилась, и в среднюю мезозойскую и новую кайнозойскую эры неоднократно покрывалась водами мирового океана. На дне существовавших здесь морей накапливались осадочные отложения, которые толстым слоем перекрыли разрушенную горную страну, выровняв таким образом северную часть Крыма.
Крымские горы пролегли вдоль побережья от Севастополя до Феодосии почти на 180 километров. Вдоль Главной, или Южной, гряды от мыса Айя на западе до Кара-Дага на востоке протянулся Южный берег.
Бабуга́н-яйла́ (укр. Бабуган-яйла, крымско-тат. Babuğan yayla, Бабугъан яйла) — самый высокий массив (яйла) в Крымских горах. Является частью Главной гряды. Высшая точка Бабуган-Яйлы — гора Роман-Кош (1545 м) является одновременно и самой высокой точкой Крыма. К вершинам Бабуган-яйлы, превышающим по высоте 1500 метров, относятся также Зейтин-Кош(1537 м.), Тас-Тепе (1538 м.), Учурум-Кая (1538 м.), Дам-Кош (1514 м.). В восточной части яйлы находятся несколько более низких вершин — Черкез-Кош (1395 м.) и Куш-Кая (1335 м.)
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно