У египетских художников или мастеров было много правил, обязательных в исполнению.
Они должны были изображать богов и фараонов, а также многочисленных вельмож в специальных позах. В первую очередь, они должны были стоять прямо, ноги их должны быть всегда сомкнутыми. Конечно, люди не всегда изображались стоящими, еще они могли сидеть, и в такой позе их руки должны были оставаться на коленях.
Изображения никогда не были черно-белыми, изображения обязательно должны были жить разноцветными. Для каждого пола была своя цветовая палитра. Например, мужское изображение требовало использование красного и коричневого, а изображение женщины чаще всего могло быть с желтым и розовым цветом. Волосы всегда были черного цвета, а одежда всегда изображалась в белых цветах.
Важной частью изображения были глаза. Их никогда не рисовали, вместо этого, глаза изображались при помощи драгоценных камней. Также глаза были ненормально увеличены и обведены черным.
Фараон изображался особенно. Его изображали и в профиль, и в анфас. Лицо и ноги всегда должны были быть изображены в профиль, а тело изображалось в анфас. Слева или справа изображение – тоже важно. Рисовали той стороной, которая была более узнаваемой.
Египетские художники придавали большое значение росту изображаемых. Мужчина должен был быть выше, а женщина, соответственно, ниже, а именно ниже плеча мужчины. Если изображались дети, то их рост был самым низким. Младенцы отличались от остальных тем, что были нагими.
Чем выше социальный статус изображаемого, тем более он неподвижен. То есть фараон и вельможи не двигались, в движении изображали только детей и животных, а также слуг (они не просто двигались, а чем-то занимались).
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно