Ответ:
Международные отношения в 1930-е годы характеризовались напряженностью, исходящей из Западной Европы.
Объяснение:
Началом стал мировой экономический кризис. Из-за общего плохого состояния немецкие репарации были уменьшины, и в 1932 году отменены полностью. И вообще, в начале 30х Германия стала равной другим государствам в военно-политических вопросах. В это же время к власти пришли фашисты в Германии, а СССР занял антифашистскую позицию, по причине чего в 1934 году СССР стал членом Лиги Наций, поддерживал идею Франции касаемо «Восточного Локарно». Результатом этого стало заключение договора о взаимопомощи СССР, Франции и Чехословакии в 1935 году.
В том же 1935 году Италия вторглась в Эфиопию, разгромила их армию. Это позволило Муссолини и Гитлеру сблизиться. И в 1936 году Германия ввела войска в демилитаризованную Рейнскую зону.
1936 год – создается ось Берлин и Рим, которая в 1937 году пополняется Венгрией, Болгарией, Румынией, Финляндией и Маньчжоу-го.
Мюнхенский сговор состоялся в 1938 году, тогда Судетская область Чехословакии без ведома Чехословакии была передана Гитлеру в надежде избежать войны. Но избежать войны не удалось, Гитлер аннексировал Чехию, Словакию в 1939 году, и тогда же отказался от договора о ненападении с Польшей. В этом же году был заключен Стальной пакт, свидетельствующие о начале войны.
Напряжено было и восточное направление. В 1933 году Япония вышла из Лиги Наций, что позволило ей проявить агрессию в 1937 году, захватив китайскую Маньчжурию.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно