1866 – впервые разрешено самовольное переселение крестьян в Каз-н ( Главное управление Западной Сибири)
Первые переселенцы появились в местности Саумалколь Кокчетавского округа.
70-80 гг. 19в. крестьяне – переселенцы стали вновь переселяться, арендуя земли у местных казахов.
Пожелавшие переселиться в Каз-н высылали ходоков.
Семиреченский военный губ-р Г.А. Колпаковский первым взял инициативу по переселению крестьян в Каз-н.
1868 – «Временные правила о крестьянских переселениях в Семиречье» разработал Г.А. Колпаковский
Льготы переселенцам:
На каждую мужскую душу – 30 дес. земли
Освобождение от всех видов налогов и повинностей на 15 лет
Беспроцентные ссуды нуждающимся
В середине 80-х гг. 19 в. размеры наделов уменьшены до 10 десятин, льготный период – сократили до 5 лет из-за нехватки земли.
1889- положение «О добровольном переселении сельских обывателей и мещан на казенные земли» Переселение допускалось только по разрешению министерств внутренних дел и гос. имуществ.
Крестьяне устремились в Семиреченскую, Акмолинскую и Семипалатинскую области.
С весны 1891 доступ в Каз. степь официально закрыт для переселенцев.
В 1892 г. начало строительства Транс. Сибирской ж/ дороги, которая проходила по Сев. Каз-ну.( у казахов изъято 4,2 млн. дес. земли)
Со строительством ж/дороги переселение стало принимать организованный характер. Комитет Сибирской ж/дороги стал заниматься вопросами переселения крестьян в район ж/дороги.
В Омске и Петропавловске – переселенческие пункты и больничные бараки. С переселенческими поездами стали отправляться и фельдшеры.
1903 – правила «О добровольном переселении на казенные земли в области Сырдарьинскую, Ферганскую и Самаркандскую» (предусматривалось массовое изъятие «излишков» земель коренного населения, включая оросительные каналы и водные источники )
1903 – «Правила о пособиях от правительства переселяющимся в Сибирь ( кроме Алтайского округа) и в Степное ген-губернаторство »
1904-1905 гг. царизм разделил территорию Каз-на на 5 переселенческих района:
Тургайско – Уральский, Акмолинский, Семипалатинский, Семиреченский и Сырдарьинский.(основная функция – выявление новых земельные «излишков» для создания переселенческого фонда )
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно