Романовы – династия, которая правила в России в течение 300 дет. Кто были «первыми Романовыми»? Они были тесно связаны с московскими царями династии Рюриковичей. Им давали схожие имена – Иван и Федор.
Первым Романовым в истории России был Михаил Федорович, царем стал 16 лет без какого-либо опыта и малейшего представлении о государственной правлении, так что на него было оказано огромное влияние. При вступлении на престол он обежал полагаться на Земский собор и Боярскую думу, но это обещание не было выполнено и полагался он только на своего отца – Филарета, который фактически правил государством до 1633 года.
Далее правил Алексей Михайлович. Его правление тоже было ярким на события. Он также вступил на престол в 16 лет, но он готовился к этому всю свою жизнь. Он составлял государственные документы самостоятельно. При нем в России строилось огромное количество храмов, так как он был очень религиозен. Его первой женой была Мария Милославская, которая родила ему Федора, Ивана, Софью. Его второй женой (после смерти первой) была Наталья Нарышкина, которая родила ему сына Петра – первого императора России. Правление Алексея Михайловича также запомнилось церковным расколом, церковной реформой, чумой, бунтами.
В чем характеристика правления первых Романовых?
• Главную роль на Земских соборах играли дворяне и посадские
• Происходило укрепление власти, в соответствии с этим роль Земских соборов снижалась
• Усиливалась не только власть царя, но также крепостное право
• Снизилось значение Боярской думы (несмотря на то, что Михаил увеличил ее состав и она его поддерживала – она решала вопросы утверждения законов, заключала мир и объявляла войну, вводила новые налоги
• Происходил рост территории государства и вместе с этим развивалась экономика, так что увеличивалось и число приказов
• Во главе уездов становились воеводы, которых назначал, конечно, царь
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно