Русская православная церковь во второй половине 13 - 15 веке была значительно ослаблена из-за того, что была включена в систему управления, которую создали ханы Золотой Орды. Духовенство все еще было привилегированной категорией населения, но они также страдали при набегах. Единственное отличие от остальных – церковь получала подати и административные льготы.
В 13 веке с 60х ханы выдавали митрополитам грамоты, в которых содержались их привилегии. Они сводили к следующему:
• Духовенство было свободным от уплаты дани
• Не платили пошлин
• Не платили повинности
Что взамен? Церковь должна поддерживать верховную власть, покаяться и проповедовать покаяние, подчиняться хану. Поэтому церковь была в двойственном положении. С одной стороны, она подчинялась хану, а с другой стороны, она была активным участником формирования национального самосознания, единения земель и сопротивления.
В конце 13 века митрополиты покинули Киев из-за его падения. Но ранее в 1261 году в Сарае была учреждена особая Сарайская епархия.
В 14 веке главной фигурой русской православной церкви стал митрополит Петр. Он был в конфликте с Михаилом Тверским великим владимирским князем, которых хотел посадить на место митрополита своего человека, но Петр эти надежды разрушил в пух и прах.
Московские князья поддерживали духовенство и имели с этого выгоду. В частности, князь Иван Данилович превратил стольный град в религиозный центр страны. А Петр благословил строительство кафедрального каменного собора Успения Богородицы.
Чего добивались князья Москвы? Оттеснить Тверь, которая была главным соперником Москвы.
После Петра митрополитом стал грек Феогност. Он был нейтральным, поддержал Калиту. Но после сильного возвышения Калиты он помогал уже тверскому князю. Цель правления Феогноста заключалась в том, что он хотел сохранить единство митрополии.
После Феогноста митрополитом был Алексей (сын черноговского боярина Федора Бяконта). Он был первым митрополитом, который был очень далек от византийской церкви. Ханы надеялись, что Алексей как митрополит вызовет гнев литовских князей и так Московское и Литовское княжества столкнуться. Этого не произошло. Константинопольский патриарх поставил в Литве отдельного митрополита Киприана.
При Алексее Москва возвысилась и это не нравилось Орде. А после него Киприан и Фотий были независимы в своей политике.
После смерти Фотия началась долгая борьба за кафедру. За нее боролись московские и литовские ставленники. Никто не достиг целей. В Москву из Константинополя прислали Исидора. И при нем в 1439 году случилась Флорентийская уния. Византия видела это как объединение с Западом, а Россия, как отступление от православия.
Затем уния и падение Константинополя уничтожили авторитет греческой церкви, так что Московская митрополия стала автокефальной, а митрополит отделился от константинопольского патриархата.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно