Шведский король Карл XII, несмотря на свою молодость (в 1700 году ему исполнилось 18 лет) , обладал выдающимся полководческим талантом. Он решил бить своих противников по частям, начав с Дании.
Многие современники и потомки критиковали Карла XII за его наступательную стратегию. Тем не менее, объективно оценивая возникновение и ход Северной войны, нельзя не признать, что действия Карла XII были единственно правильными.
Швеция оказалась один на один с коалицией противников, у каждого из которых силой шведского оружия ранее были отторгнуты те или иные территории. Шансов привлечь какое-либо из этих государств к себе в союзники у Стокгольма практически не было. Только сокрушая своих противников поодиночке, Карл XII мог рассчитывать на успех.
Ответ:
Первым делом для выведения Дании из войны, король Карл Двенадцатый отправил шведский флот к Копенгагену. Столица Дании была уязвима с морской стороны, поэтому датский король поспешно вышел из тайного союза с русским императором Петром Первым и королем Августом Сильным.
Это был верный шаг с его стороны, так как в случае нападения шведского флота на Копенгаген его государству грозило неминуемое поражение. Таким образом, король Дании фактически вышел из войны самостоятельно в целях уберечь собственную территорию.
Объяснение:
Это было положительным событием для Карла 12, так как его враги были ослаблены, потеряв одного союзника. После вывода Дании из союза победа шведов стала ещё более легкой. Этому было множество причин.
Во-первых, русская армия была слабо подготовлена к такой ожесточенной войне.
Во-вторых, командование было достаточно слабым, и не могло обеспечить войско необходимой техничной тактикой ведения войны. Не помогала даже смена обмундирования.
Для исправления ситуации потребовались более глубокие реформаторские действия, которые позволили бы вывести армию на новый, более качественный уровень подготовки. Такие меры были осуществлены путем невероятного напряжения всех возможных сил Российской империи.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно