Я відкриваю очі і бачу кімнату, обставлену за останнім словом техніки: інтерактивна панель, оснащена штучним інтелектом, меблі, що трансформуються з одного предмета в інший. Але я точно пам'ятаю, як пару хвилин тому я, років на двадцять молодшим, бігала в своєму дворі і каталася на іржавих гойдалках - єдиному доступному розвазі. Це час давно минув. Збираючись на роботу, я включила телевізор: ведучі новин активно обговорюють успіхи нашої країни в освоєнні космосу і динаміку цін туристичних квитків на орбіту Землі. У дворі будинку на мене чекає машина, але не така, як в дитинстві, що працює на бензині, а екологічно чистий, що пройшов через роки досліджень і інновацій автомобіль, що працює від електрики. Зараз велика увага приділена навколишньому середовищу. Ще близько двадцяти років тому люди тільки починали ставити очисні споруди на заводи, озеленювати території навколо будинків. А тепер ми бачимо результати цих праць: всюди квіти, алеї - і чисте повітря. Проїжджаючи вулицями міста, я помічаю, як закінчують будівництво нового спортивного центру. Він такий цікавою химерної форми, що нагадує ілюстрацію зі старого мультфільму «Гостя з майбутнього». А ось житлові будинки навколо нього споруджено в класичному стилі. Це створює атмосферу порядку і спокою. Таким, втім, і є наша держава. Поки я стояла на світлофорі, великий рекламний плазмовий екран сповіщав громадян про те, що на сусідніх вулицях з'явилися нові світлофори для людей з обмеженими здібностями. Будівництвом і розміщенням цих світлофорів займалася компанія, в якій я працюю. Виходячи з тенденції моди і політичного пріоритету держави, я вирішила стати архітектором живих систем. Ця робота дає мені можливість творчо розвиватися, дарувати красу і комфорт іншим людям. Але красу і комфорт можна знайти не тільки на вулицях міста. Естетика теперішнього часу в основному виходить з виставок сучасного мистецтва і науки. Після робочого дня не завжди хочеться йти додому. Я вважаю, що для творчості необхідно натхнення, тому після роботи я ходжу по виставках науки і техніки або ж в художні галереї. Мені подобається спостерігати за розвитком науки в сучасному світі. Якщо раніше роботи були рідкістю, то зараз вони є частиною нашого повсякденного життя. Уже ввечері, коли я повертаюся додому, від звуку моїх кроків спрацьовує автоматичне освітлення на вулицях міста, і я йду як по місячній дорозі, немов у казці ... але раптом яскравий спалах засліплює мене. Я відкриваю очі і бачу перед собою кімнату, в якій живу вже шістнадцять років і раптово розумію, що це був лише сон. Бути може, віщий ...
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно