1. Наличие пакта о ненападении с СССР
Как ни странно, но ключевой причиной, которая мешала милитаристской Японии реализовать свои милитаристские планы, стал пакт, который заключил с советским руководством тогдашний глава МИД Страны восходящего солнца Ё. Мацуока. Заключил по пути из Германии, между прочим. Заключил, хотя считался ястребом, потому что японское руководство явственно понимало, что Гитлер, несмотря на его предостережения, не остановится и атакует Советский Союз. И однозначно дало понять своему союзнику, которого, похоже, само опасалось, что лезть в драку не станет.
2.Поражение японских войск у Халхин-Гола в 1939 г.
Разведка боем, которую японская военщина провела в Монголии, как известно, закончилась провалом. Советско-монгольские силы не без труда, но разбили противника. В Токио поняли, что мощь Красной армии зиждется вовсе не на глиняных ногах, как самонадеянно полагали в Берлине. Японское командование намного трезвее оценивало силу Советского Союза и поэтому предпочло не только заключить пакт о ненападении, но и свято его соблюдать.
3. Вооруженные силы Японии были отвлечены на войну против США и Китая
Не могли не учитывать стратеги императора Хирохито, что у СССР на Дальнем Востоке были довольно боевитые союзники. Это Китай, который сражался за каждую пядь своей земли с японскими агрессорами, а также Монголия, которая наряду с Советским Союзом преподнесла в августе 1939 г. неприятный сюрприз дальневосточным союзникам Гитлера.
4.Понимание японской верхушкой, что фашистская Германия потерпит в итоге поражение
Как это ни удивительно, но в схватке между СССР и нацистами Япония действительно придерживалась строгого нейтралитета. Более того, предпринимала попытки добиться заключения сепаратного мирного договора между воющими державами. Японские дипломаты пытались и в 1941 г., и в 1942 г. прощупать почву для того, чтобы остановить боевые действия между РККА и Вермахтом. Другое дело, что это было утопично, учитывая масштаб бедствия, которое обрушили на нашу страну гитлеровцы и принципиальные идеологические противоречия между двумя сражающимися на западе державами.
5.Отсутствие у Японии надежной экономической базы для войны против Советского Союза
Все войны всегда начинались по экономическим причинам, даже самые идеологические. Или не начинались, даже несмотря на наличие принципиальных разногласий между государствами. Проще говоря, если им нечего было особо делить, как в случае с СССР и Японией в 1941—1942 гг. Поэтому немалую роль в выборе направления агрессивных планов японских ястребов сыграли сугубо экономические причины. При захвате Индокитая, Кореи и даже островов в Тихом океане экономика Страны восходящего солнца получала сразу же хотя бы небольшую выгоду или даже крупный барыш. А вот поход в холодную Россию такой быстрой отдачи от кровавых вложений воротилам японской капиталистической экономики не сулил. А поскольку островное государство ко всему прочему еще и небогато природными ресурсами и даже испытывает проблемы с производством продовольствия, рваться в советскую тайгу с неразведанными в то время в основном месторождениями и суровыми зимами, а значит, еще и с рискованным земледелием не было никакого смысла.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно