Сегодня утром я встал до зари. Позавтракал лепёшкой и козьим молоком. Сходил на реку,умылся. И взялся за работу. Когда наступил полдень мой приятель позвал меня пообедать вместе. Он угостил меня вкусными оладьями и напоил молоком. Я покушал и продолжил работать. Ох! Наконец управился. Тяжёл был этот день. Но а сейчас мне надо идти спать. Ведь следующий рабочий день наступит совсем скоро.
Я земледелец в Египте.. Я проснулся тогда, когда по небу начал плыть БОГ РА. Я же помолился и начал одеваться. Одежда у меня белого света, она закрывала только низ. Я не ел, так как на голодный желудок работается лучше. Я взял плуг,и пошёл к реке Нил. Рядом был огород. Для начала я попил воды. Потом принялся за работу. Я начал рыхлить землю. А моя жена, бросала зерна ячменя. Рыхлить землю было не очень сложно, так как земля была влажной. После, закончив работу я пошёл собирать траву для скота. Рвал её я долго. Так как животных было много. После я пошёл в свой дом. Он был сделан из тростника обмазанного илом, верх (потолок ) был сделан из тростниковой циновки. Также была дверь. Я осмотрелся и увидел как на столе была еда которую приготовила жена. Я был очень голодным. Нашей едой были - лепёшки. Поев я вышел из дома и увидел, что уже был вечер. Все люди заходили в свои дома. Я же пошёл спать вместе со своей женой. Пораньше потому что, нужно выспаться, так как на завтра работы будет много работы.Вот и закончился мой день. День земледельца в Египте.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно