№1 Основная цель этой доктрины, как отмечают юристы-это экспроприации и одновременно процесс приобретения пространства. В данном случае субъектом выступает политическая воля Штатов. Объектом становится пространство, подчиненное этой воли. Доктрина появилась в двадцатых годах 19 века и провозгласил ее глава государства США - Монро. Если коротко, то это способ порабощения отдельных стран, особенно находящихся в Западном полушарии и невмешательство стран Европы в дела американского государства-будет рассматриваться, как враждебный акт.
№2 Дата: 1861-65 годах Главной причиной такого интереса является количественный показатель людских потерь, понесенных в ходе войны, которые превышают любые американские военные потери любых других войн. 1861—1865 — Гражданская война. 1861 год: 12 апреля — Блокада форта Самтер (начало войны) 21 июля — Сражение у станции Манассас в северной Виргинии (разгром сша) 21 октября — Поражение северян в сражении у Боллс-Блаффа 1862 год: февраль — апрель — Освобождение войсками Союза 6 — 7 апреля — победа при Шайло. Освобождение Теннесси. 25 апреля — Захват Нового Орлеана десантом Союза. март — июнь — Кампания в долине Шенандоа 20 мая — Принятие Гомстед-акта 25 июня — 1 июля — Семидневная битва 28 — 30 августа — Второе сражение при Бул-Ране
17 сентября — Сражение при Энтитеме 11 — 15 декабря — Битва при Фредериксберге 30 декабря — А. Линкольн подписывает Прокламацию об освобождении рабов, в соответствии с которой с 1 января 1863 года свободными объявлялись все рабы южных штатов. 1863 год: 1 января — Вступление в силу Гомстед-акта и закона об освобождении рабов в рабовладельческих штатах 30 апреля — 5 мая — Сражение при Чанселорсвилле 1 — 3 июля — Битва при Геттисберге К 8 июля — в результате взятия крепости Виксберг сентябрь — Сражения у Чикамуги и у Чаттануги 1864 год: 5 — 7 мая — Битва в Глуши 8 — 9 мая — Битва при Спотсильвейни 31 мая — 12 июня — Сражение при Колд-Харбор июнь 1864 — апрель 1865 — Осада Ричмонда и Питерсберга май — 2 сентября — Наступление армии Союза на Атланту 15 ноября — 22 декабря — Марш к морю генерала У. Т. Шермана, 1865 год: 18 мая — Взятие Чарлстона март — Соединение войск У. Т. Шермана и У. Гранта в Северной Каролине. 1 апреля — Битва при Файв-Фокс 2 апреля — эвакуация Ричмонда, перенос столицы Конфедерации в Данвиль. 9 апреля — капитуляция генерала Роберта Ли у Аппоматокса.
10 мая — арест президента Конфедерацивных Штатов Америки Джефферсона Дэвиса. 23 июня — Капитуляция последнего генерала Конфедерации командующего черокской кавалерией Стенда Уэйти. 8 ноября — спуск флага корабля ВМФ Конфедерации «Шенандоа».
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно