Капская колония (голл. Kaapkolonie, от Kaap de Goede Hoop -- мыс Доброй Надежды), голландское, а затем английское владение в Южной Африке. Была основана в 1652 году на мысе Доброй Надежды голландской Ост-Индской компанией. В 1795 году Капская колония была захвачена Великобританией, в 1803--1806 годах находилась под управлением голландских властей, в 1806 году снова захвачена Великобританией. Территория Капской колонии все время расширялась за счет земель африканцев: бушменов, готтентотов, народов банту. В результате ряда завоевательных войн бурских и английских колонизаторов восточная граница Капской колонии достигла к 1894 году реки Умтамвуна. В 1895 году в Капскую колонию была включена южная часть земель бечуанов, аннексированных в 1884--1885 годах.
Создание Капской колонии стало началом массовой европейской колонизации Африки, когда многие государства включились в колонизационную борьбу за наиболее ценные районы Черного континента.
Колониальная политика с самого начала была связана с войнами. Так называемые торговые войны XVII и XVIII веков велись европейскими государствами за колониальное и торговое преобладание. Они вместе с тем являлись одной из форм первоначального накопления. Эти войны сопровождались грабительскими нападениями на чужие колониальные владения, развитием пиратства. Торговые войны охватили также и побережье Африки. Они способствовали вовлечению новых заокеанских стран и народов в сферу европейских колониальных захватов. Причины исключительной выгодности торговли с колониальными странами заключались не только в ее колониальном характере. Для колоний эта торговля была всегда неэквивалентной, причем по мере технического прогресса европейской промышленности и растущего применения машин эта неэквивалентность неуклонно увеличивалась. Кроме того, колонизаторы зачастую приобретали продукты колониальных стран путем прямого насилия и грабежа.
В борьбе европейских государств решался вопрос, какое из них завоюет торговую, морскую и колониальную гегемонию и тем самым обеспечит наиболее благоприятные условия для развития собственной промышленности.
С морским и колониальным преобладанием Испании и Португалии голландцы и англичане покончили еще в конце XVI начале XVII века. В качестве образцового капиталистического государства этого времени Голландия по числу и важности своих колониальных приобретний превосходила любое другое европейское государство. На мысе Доброй Надежды Голландия основала свои "переселенческие" колонии.
Развернулась борьба между европейцами за колонии в Африке. В самом начале XIX века англичане захватили Капскую колонию. Оттесненные к северу буры на отобранных у коренного населения землях создали Южно-африканскую республику (Трансвааль) и Оранжевое свободное государство. Затем буры отняли у зулусов Наталь. В последующие 50 лет Англия вела истребительные войны, направленные против коренного населения (кафрские войны), в результате чего расширила свои владения Капской колонии на север. В 1843 году они, вытеснив буров, заняли Наталь.
Северное побережье Африки главным образом подверглось захватам Франции, которая к середине XIX века овладела всем Алжиром.
В начале 20-х годов XIX века США купили на западном берегу Африки землю у вождя одного из местных племен для организации поселения негров. Созданная здесь колония Либерия была объявлена в 1847 году независимой республикой, но фактически осталась в зависимости от США.
Кроме того, опорными пунктами на западном побережье Африки владели испанцы (Испанская Гвинея, Рио-де-Оро), французы (Сенегал, Габон) и англичане (Сьерра-Леоне, Гамбия, Золотой берег, Лагос).
Разделу Африки предшествовал ряд новых географических исследований континента европейцами. В середине столетия были открыты большие центрально-африканские озера и найдены истоки Нила. Английский путешественник Ливингстон был первым европейцем, пересекшим континент от Индийского океана (Келимане в Мозамбике) до Атлантического (Луанда в Анголе). Он исследовал все течение Замбези, озера Ньяса и Танганьику, открыл водопад Викторию, а также озера Нгами, Мверу и Бангвеоло, пересекал пустыню Калахари. Последним из крупных географических открытий в Африке явилось исследование Конго в 70-х годах англичанами Камероном и Стэнли.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно