В национальной казахской одежде отражены древние традиции казахов и национальный опыт трудовой деятельности. Кроме этого, по традиционному костюму можно было определить социальный статус и родовую принадлежность. Для изготовления одежды, казахи использовали традиционные материалы собственного приготовления. В основном они использовали шкуру, кожу и шерсть домашних животных, сукно, тонкий войлок. Люди бедных слоев населения носили одежду из шкур сайгаков, их головные уборы были сделаны из меха выдры, лисицы и других зверей. Одежда же богатых людей изготавливалась из привозных материалов – бархата, шелка и парчи. Для одежды из войлока казахи использовали белую шерсть овцы.
Мужской национальный костюм состоял из рубахи, широких штанов и верхней одежды типа халата. Важной деталью костюма являлись кожаные и матерчатые пояса. Просторный длинный халат – шапан был одним из главных предметов одежды. Шапан шили как из легких, так и плотных тканей различных расцветок, но большей популярностью пользовались однотонные или темные тона. В холодное время года его утепляли шерстью или ватой. В отличие от повседневного шапана, парадный шапан шили из бархата, украшенный золотой вышивкой. Такой халат был обязательной частью гардероба богатых казахов. В зимнее время года казахи носили тулуп (тон), сшитый из шерсти овцы.
Женский национальный костюм состоял из штанов, длинной рубахи (койлек) и камзолы без рукавов. В основном молодые девушки и женщины предпочитали одежду красных ярких тонов. Ворот, рукава и подол праздничных платьев украшались вышивками и аппликацией из яркой ткани. Украшением камзола являлись металлические пряжки или серебряные пуговицы. Камзол с рукавами называли бешметом. Камзол молодых девушек был более ярких цветов, чем женщин пожилого возраста. Свадебный наряд являлся обязательной частью приданого невесты. Его шили из дорогой ткани (бархат, атлас, шелк), чаще красного цвета. Халат имел туникообразный покрой с длинными рукавами. Но к началу XX века этот обычай был отменен. «Саукеле» - свадебный головной убор в форме конуса, высотой до 70 см. Он был сшит из войлока, покрытого шелком, бархатом или сукном, чаще красного цвета. По головному убору невесты, можно было определить ее социальный статус. Если головной убор был украшен кораллами, бусами, а снизу был обделан полоской меха – значит, невеста была из обычной семьи, если же саукеле был покрыт золотыми бляшками и драгоценными камнями, было понятно, что невеста из обеспеченной семьи.
Художественные традиционные мотивы, использованные в современной одежде, всегда пользуются большой популярностью, оставаясь при этом оригинальными и неповторимыми.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно