Во второй половине XVIII в. в Англии происходит аграрная революция. Предпринимательское фермерское хозяйство вытесняет традиционное крестьянское. Это было связано с тем, что практически вся земля сосредоточилась в руках крупных собственников, которые сдавали ее в аренду фермерам. Складывалась система капиталистических отношений между лендлордами (владельцами земли), фермерами-арендаторами и наемными работниками (батраками). Это приводит к улучшению качества обработки земли, освоению заброшенных участков земли, посеву кормовых культур (для скота). После аграрной революции многие люди в деревне остались без работы и средств к существованию. Они подались в город, где становились наемными работниками на промышленных предприятиях.
Предпосылки промышленной революции
• Скопление капитала в руках предпринимателей, торговцев и банкиров.
• Рост числа наемных рабочих (рост числа рабочих, в частности, был обусловлен аграрной революцией).
• Развитие торговли и рост городов.
• Наличие рынка сбыта в колониях.
Непосредственной причиной начала промышленной революции стало разорение английских ткачей в связи с ввозом в Англию дешевых тканей из Индии. Чтобы сохранить свое производство и конкурировать с недорогими индийскими тканями, им было необходимо увеличить производительность труда и уменьшить затраты. (см. подробнее)
События
1733 г. – Джон Кей изобрел механический (самолетный) ткацкий станок.
1735 г. – Абрахам Дерби-сын внедрил доменную выплавку чугуна на коксе.
1765 г. – Джеймс Харгривс изобрел механическую прялку «Дженни» (один рабочий мог приводить в движение 18 веретен).
1767 г. – изобретен прядильный станок, приводимый в движение водяным колесом.
1771 г. – в Англии появилась хлопкопрядильная фабрика, на которой впервые все основные работы выполняли машины. Ее построил изобретатель и промышленник Ричард Аркрайт. Машины приводились в движение при помощи водяного колеса.
1784 г. – создание парового двигателя. Конструктор – Джеймс Уатт.
1784 г. – изобретен токарный станок Генри Модсли.
1785 г. – изобретение Эдмундом Картрайтом нового ткацкого станка, который повысил производительность труда в 40 раз.
Внедрение в производство машин вытесняло ручное производство. Уменьшилось число мелких собственников – людей, которые работали на себя; увеличилось число людей, живущих за счет наемного труда. Работы для всех не хватало. Вместе с тем условия труда стали более тяжелыми. Рабочий день наемных работников продолжался 12 часов и более.
1811–1813 гг. – движение луддитов («разрушителей машин»). Рабочие ломали машины, из-за которых многие оказались без работы. Правительство использовало против луддитов войска, смертную казнь.
1825 г. – в Англии пущен первый пассажирский поезд.
Середина XIX в. – общая протяженность железных дорог в Англии составляет более 50 тыс. км.
Заключение
Промышленная революция была связана с рядом технических изобретений, которые позволили заменить ручной труд машинным производством. В результате промышленного переворота Англия конце XVIII в. стала первой промышленной страной мира.
Последствия
• Рост производительности труда (приводил к снижению цен на товары).
• Утверждение капиталистической экономики.
• Изменения в социальной структуре. Оформление классов промышленной буржуазии и наемных рабочих (пролетариата).
• Рост торговли и совершенствование путей сообщения.
• Ухудшение условий труда рабочих.
Ответ:
1. Механический челнок
Этот механический (самолетный) челнок для ручного ткацкого станка широко использовался во всем Ланкашире после 1760 года и был одним из ключевых событий этого периода. Он был запатентован в 1733 году Джоном Кейем, и его реализация фактически удвоила производительность, которую мог сделать ткач, тем самым позволяя рабочей силе эффективно сокращаться вдвое. Также благодаря этому изобретению стало возможным изготавливать широкие ткани на станке и для этого требовался только один ткач, а не два.
2. Прялка Jenny увеличила производительность фабрик по изготовлению шерсти
Прялка Дженни была еще одним примером великих изобретений промышленной революции. Он был разработан Джеймсом Харгривсом, который запатентовал свою идею в 1764 году. Прялка Дженни была революционной в свое время, и это поможет в дальнейем изменить мир навсегда. Это позволяло рабочим крутить больше шерсти за один раз.
3. Паровая машина Watt, двигатель, который изменил мир
Когда в 1775 году Джеймс Уотт создал первый надежный паровой двигатель, его изобретение буквально изменило мир. Его инновация «взорвала» старые, менее эффективные модели, такие как двигатель Newcomen. Инновация Джеймса по добавлению отдельного конденсатора значительно повысила эффективность парового двигателя, особенно скрытые потери тепла. Его новый двигатель окажется очень популярным и будет установлен на шахтах и заводах по всему миру.
4. Хлопковый волокноотделитель
Эли Уитни - это еще одно имя, синонимичное с изобретениями промышленной революции. Он изобрел хлопковый волокноотделитель в 1794 году. Кроме того, он сконструирова фрезерный станок, и именно он заложил основы массового машиностроения. До внедрения в текстильную промышленность семена хлопка необходимо было удалить с волокон вручную. Это было кропотливым и трудоемким трудом, если не сказать больше. Эта машина значительно повысила рентабельность хлопка для фермеров.
5. Телеграф - опора промышленной революции
Пришедший в конце промышленной революции, телеграф был одним из величайших изобретений промышленной революции. Созданный в начале 1800-х, он навсегда изменит связь. Благодаря этой технологии почти мгновенная связь стала возможной сначала по всей стране, а затем и по всему миру. Это позволило людям гораздо легче оставаться на связи и узнавать о более широких геополитических событиях.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно