Династией Ланкастеров в Англии правила француженка - Маргарита, это вызвало недовольство династии Йорков.
Бароны северной Англии и Ирландии приняли сторону Ланкастеров. Тогда как Йоркам помогали феодалы, купцы и горожане.
У Ланкастеров на гербе нарисована алая роза, а у Йорков белая роза. Между ними вспыхнула война, отличившаяся особой жестокостью. Преимущество на войне постоянно менялось.
Ричард (династий Йорков) в 1455-ом г. уничтожил сторонников Ланкастеров и через 5 лет захватил мужа Маргариты - Генриха VI. На что та вернулась с подкреплением и убила Ричарда. Всех пленников казнили.
На следующий год, сын Ричарда, Эдуард, отомстил за своего отца, заставив отступить Маргариту и ее мужа в Шотландию, став при этом Эдуардом IV. Он также казнил сдавшихся.
В 1964-ом г. он напал на Ланкастеров и взял в плен Генриха VI. Однако сторонники Эдуарда сменили сторону, поэтому он сбежал. Генрих VI вернул свой пост.
Вскоре Эдуард IV восстановил силы и уничтожил вражеские войска. Погиб сын короля Генриха, позже и он сам. Маргариту через некоторое время выкупили из плена.
Когда погиб Эдуард IV, пост должен был принять его несовершеннолетний сын Эдуард, но Ричард Глостер стал предателем, заперев двух сыновей Эдуарда IV (вскоре пропали) и назвался Ричардом III.
Он всеми силами пытался восстановить порядок, но потерпел неудачу.
Генрих Тюдор объединил обе династии и выступил против Ричарда. В 1485-ом году в Босворте последнего предали и он погиб. Королем назначили Генриха (VII) Тюдора, закончившего тридцатилетнюю войну.
Генрих Тюдор взял в жены дочь Эдуарда IV в целях помирить обе стороны и на гербе соединил две розы. В это же время он основал свою династию.
Позже, так и никто не смог выяснить, живы ли сыновья Эдуарда IV. Генрих VII позаботился о том, чтобы Ричарда III помнили как о человеке, жестоко убившего племянников.
Источник: Война Алой и Белой розы краткое содержание Войны роз
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно