История в схемах. Вторая мировая (1939-1945) и Великая Отечественная война (1941-1945): основные события
Этапы
События в мире
Участие СССР
Первый этап – 1.9.1939 – 21.6.1941.
Начало мировой войны.
«Странная война» на западе.
Разгром Франции и оккупация ряда стран Германией.
Англо-германское противоборство.
Раздел Польши с Германией.
Советско-финская война.
Включение в состав СССР. Прибалтики, Бессарабии, Северной Буковины.
Второй этап – 22.6.1941 – 18.11.1942.
Нападение Германии и союзников на СССР.
Нападение Японии на США, захват Японией ряда территорий.
Англо-американские войска против немецких войск в северной Африке.
Отражение агрессии Германии.
Московская битва.
Оборонительный этап Сталинградской битвы.
Третий этап – 19-20.11.1942 – конец 1943.
Переход инициативы в войне с Японией в руки США.
Высадка англо-американских войск в Италии, падение режима Муссолини.
Разгром немецко-фашистских войск под Сталинградом, Курском и Орлом, на Украине.
Четвертый этап – начало 1944 – 9.5.1945.
Высадка союзников во Франции.
Освобождение Франции и других стран.
Освобождение территорий, оккупированных Японией.
Освобождение всей территории СССР и ряда европейских стран.
Берлинская операция.
Пятый этап - 10.5. 1945 – 2.9.1945.
Атомная бомбардировка Хиросимы и Нагасаки.
Оккупация Японии американскими войсками.
Вступление СССР в войну с Японией.
Капитуляция Японии.
Вторая мировая война началась в рамках западной индустриальной цивилизации. Возможно, для ведущих западных держав – Германии, Великобритании, Франции, Италии, США, Японии – было бы предпочтительнее решать свои усугублявшиеся проблемы «за счет СССР», как об этом в те годы говорила советская пропаганда. Но Гитлеру богатства западных стран были достаточно хорошо известны. Установить свой контроль над огромными ресурсами других стран ему оказалось делом не сложным. Франция была разгромлена за три недели серьезных боевых действий. Однако эти и некоторые другие успехи Германии в Европе и Японии в Азии оказались своеобразной «пирровой победой». Изначально во второй мировой войне, как и в первой мировой войне, страны антигитлеровской коалиции обладали значительно большими людскими, материальными и другими ресурсами, чем Германия со своими союзниками. Попытка Гитлера подчинить себе весь мир была авантюрой, которая не сразу и не всем стала очевидной. В России в таких ситуациях говорят – «не по сеньке шапка!»
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно