Правление во времена Смуты
• Борис Годунов (1598-1605 годы)
• Федор Годунов (1605 годы)
• Лжедмитрий I (1605-1606 годы)
• Василий Шуйский (1606-1610 годы)
• Семибоярщина (1610-1613 годы)
Смутное время (1598 – 1613 гг.) Хроника событий
• 1598 – 1605 гг. — Правление Бориса Годунова.
• 1603 г. — Восстание Хлопка.
• 1604 г. — Появление отрядов Лжедмитрия I в юго-западных русских землях.
• 1605 г. — Свержение династии Годуновых.
• 1605 г. – 1606 — Правление Лжедмитрия I.
• 1606 г. – 1607 — Восстание Болотникова.
• 1606 г. – 1610 — Правление Василия Шуйского.
• 1607 г. — Издание указа о пятнадцатилетнем сыске беглых крестьян.
• 1607 г. – 1610 — Попытки Лжедмитрия II захватить власть в России.
• 1610 г. – 1613 — «Семибоярщина».
• 1611 г. март — Восстание в Москве против поляков.
• 1611 год, сентябрь – октябрь — Образование в Нижнем Новгороде второго ополчения под руководством Минина и Пожарского.
• 1612 год, 26 октября — Освобождение Москвы от интервентов вторым ополчением.
• 1613 г. — Восшествие на престол династии Романовых.
Смутное время
(“смута”), принятый в исторической литературе термин для обозначения событий в России конца XVI — начала XVII вв. , впервые введён русскими писателями начала XVII в. Эпоха социально-политического, экономического и династического кризиса в России. Начало Смутному времени положено катастрофическим голодом 1601—03. Резкое ухудшение положения всех слоёв населения привело к массовым волнениям под лозунгом свержения царя Бориса Годунова и передачи престола “законному” государю, а также к появлению самозванцев. В результате династического кризиса после смерти Бориса Годунова (1605) и убийства его сына Фёдора Борисовича трон занял Лжедмитрий I (1605—06). Свергнувший самозванца Василий Шуйский сумел подавить Болотникова восстание 1606—07. Однако в 1608 Москва была осаждена отрядами Лжедмитрия II, для борьбы с которым Швеция предоставила наёмное войско (в обмен на территориальные уступки: города Ям, Копорье и Корела с уездом) . Благодаря действиям воеводы М. В. Скопина-Шуйского была снята осада Троице-Сергиева монастыря (см. “Троицкое сидение” 1608—10) и Москвы. Однако в сентябре 1609 войско Речи Посполитой осадило Смоленск (см. “Смоленское сидение” 1609—11). Летом 1610 шведские войска подступили к Новгороду и Пскову. Ряд поражений русских войск привёл к свержению Василия Шуйского. Власть
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно