Ответ:
Объяснение:
Доиндустриальное общество называют более понятнее- аграрное. Это относится к рыболовству, добыче полезных ископаемых, земледелию(коротко можно назвать сельское хозяйство). В доиндустриальном выращивали то, что потом сами ели. В 1861-1865гг. в Америке происходил конфликт между Югом и Севером. Юг был как раз доиндустриальным обществом, он отставал от Севера. А вот Север как раз был индустриальным обществом.
Индустриальное общество- это промышленность. Коротко можно сказать, что это машинное производство., а так же фабрики, главный ресурс- человеческая сила, соответственно преобладает развитие индустриального этапа. На Юге преобладало рабовладельческое плантационное хозяйство, а на Севере- предпринимательства и фермерское хозяйство. Индустриальный этап- человеческая сила. И деление по классам(рабочий, буржуазия) Доиндустриальный этап- натуральное хозяйство, сельское хозяйство. И сословное деление общества
Насколько индустриальная революция изменила общество? Промышленная революция улучшила жизнь для большинства людей? Единственный способ исследовать эти вопросы - сравнить и сопоставить индустриальное с доиндустриальным обществом. Для этого мы начнем с доиндустриальной жизни и будем использовать ее в качестве базового стандарта в отличие от индустриальной эры после 1750 года.
Для начала темпы перемен в доиндустриальном обществе были крайне медленными. Напротив, за последние несколько десятилетий люди стали свидетелями и привыкли к высокотехнологичным изобретениям, таким как персональные компьютеры, мобильные телефоны и Интернет, которые изменили жизнь людей. Затем мы можем предположить, что другие эпохи в истории испытывали такие же быстрые темпы технического прогресса. И все же, почти для всей истории человечества, все наоборот.
Здесь мы должны понимать, что доиндустриальный этап – это время традиционной экономики, которая характеризовалась натуральным хозяйством. Доиндустриальный этап существовал до середины 18 века. И фактически никакого американского общества не было, были только индийские племена, которые жили обособленно и по своим законам.
Индустриальный этап – другое, здесь рыночная экономика, в которой преобладает производство, а человеческая сила – главный ресурс; здесь общество делится не на сословия, а на классы. Индустриальный этап начинается с развитием накопления капитала у отдельных лиц, на основе чего создаются крупные предприятия. В Северной Америке промышленность и строительство перешло сельское хозяйство, и жизнь стала кардинально другой. В частности, в это время американское общество стало интернациональным, сюда стали приезжать иностранцы, и на фоне этого промышленность развивалась все больше и больше.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно