Ответ:
Объяснение:
Если во время Первой Мировой войны царское правительство не поощряло призыв в ряды русской армии жителей территории современного Казахстана (их привлекали только к тыловым работам), то во время Великой Отечественной войны ситуация значительно изменилась - в общем за весь период войны в Советскую Армию были призваны 1 миллион 200 тысяч казахстанцев. В Казахстане были сформированы и посланы на фронт 12 стрелковых дивизий, 7 бригад, 50 полков и 4 кавалерийские дивизии. Примечательно, что казахстанцы приняли участие в боях Великой Отечественной практически в первые же дни, если не часы - известны имена героев-казахстанцев, вместе с другими советскими солдатами принимавших участие в защите города-героя Бреста: Герой Советского Союза К. Семенченко, а также Р. Хабибуллин, А. Байжигитов, В. Фурсов, Г. Жуматов. Уже во время последних боев за взятие немецкой столицы Берлина 30 апреля 1945 года стал широко известным лейтенант Рахимжан Кошкарбаев, который вместе с рядовым Григорием Булатовым водрузил красный советский флаг над зданием Рейхстага, немецкого парламента.
Кроме того, нельзя не отметить и того важного стратегического значения, которое играла территория Казахстана в тяжелые годы войны - ведь многие оборонные заводы и фабрики, а также другие промышленные предприятия, которые в первые же месяцы войны оказались в зоне боевых действий, были срочно эвакуированы и в краткие сроки передислоцированы в Казахстан, где и продолжали свою работу до самой победы. Миллионы казахстанцев день и ночь работали на этих предприятиях, вместе с другими советскими людьми с каждым днем приближая заветный день великой Победы.
Казахстанцы принимали самое активное участие в боях под Москвой (где принимала участие и сформированная в Алма-Ате 8-я Гвардейская Панфиловская дивизия), в обороне Ленинграда, где против немцев боролась треть всех казахстанцев, призванных в ВОВ. Казахстанцы вместе с остальными советскими солдатами освобождали Украину, Прибалтику, Белоруссию и Польшу.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно