Ответ:
Если спросят то ответь :
Вопрос 01.
Назовите основные победы Красной армии на фронтах Великой Отечественной войны осенью 1943-го и в 1944 г. Как эти события повлияли на общий ход войны?
Ответ.
В 1943 были выиграны Сталинградская и Курская битвы, а на 1944 год приходятся так называемые 10 сталинских удара, в результате которых под контролем Красной армии оказалась не только вся довоенная территория СССР (включая приобретения 1939-1940 годов), но и некоторых других государств, из войны удалось вывести многих союзников Гитлера, Красная армия была готова для наступления непосредственно на Германию.
Вопрос 02. Составьте хронологию важнейших военных и политических событий конца 1944 — весны 1945 г.
Ноябрь 1944 – завершена Марианско-палауская операция: контроль на Марианскими островами позволил американским войскам наладить регулярные бомбардировки главных островов Японии.
16 декабря 1944 – 29 января 1945 – контрнаступление вермахта в Арденах: удержать фронт союзные войска смогли только с большим трудом, благодаря значительному численному превосходству и господству в воздухе.
12 января 1945 – 3 февраля 1945 – Висла-Одерская операция, в ходе которой от немецких войск была освобождена территория Польши к западу от Вислы и захвачен плацдарм на левом берегу Одера, использованный впоследствии при наступлении на Берлин.
4-11 февраля 1945 – Ялтинская конференция, которая определила послевоенный облик мира;
16 апреля – 8 мая 1945 – Берлинская операция войск практически всех боровшихся с Гитлером стран завершила разгром Германии.
Вопрос 03. Какие разногласия или трения возникали между союзниками в ходе освобождения советскими войсками Восточной Европы?
Разногласия возникли относительно дальнейшей судьбы этих стран. На западе остались правительства в изгнании некоторых из них, например, Польши. В то же время СССР настаивал на наделении властью собственных ставленников. Фактически речь шла о послевоенном разделе Европы на социалистический и капиталистический лагеря.
Вопрос 04. Когда перед союзниками впервые был поставлен Вопрос о втором фронте? В чём заключалась проблема его открытия? Какую роль сыграл второй фронт в войне? Как его открытие повлияло на действия советских войск?
Впервые Вопрос о втором фронте был поднят на Первой Вашингтонской конференции «Аркадия», проходившей с участием Ф.Д. Рузвельта и У. Черчилля с 22 декабря 1941 по 14 января 1942 годов, то есть вскоре после вступления в войну США. Тогда немедленное открытие второго фронта предлагала американская сторона, считавшая справедливыми требования не присутствовавшей на конференции советской дипломатии. Однако британская сторона настаивала на самоубийственности такого шага на том этапе, предлагая вместо него высадку в западной части Северной Африки. Правильность британской позиции подтвердила попытка высадиться в районе Дьепа в Северной Франции 19 августа 1942 года. Она не была столь масштабной, чтобы претендовать на открытие второго фронта, но показательна сокрушительность поражения англо-канадских сил: они потеряли около 60% личного состава, проиграли воздушные бои. Это окончательно убедило американскую сторону: в ноябре войска США высадились в Марокко и Алжире, а высадка на французское побережье была отложена до 1943, а позже и до 1944 года.
Вопрос 05. Дайте характеристику решениям Ялтинской конференции. Сравните их с решениями конференции в Тегеране.
Во время Тегеранской конференции основной упор был сделан на дальнейших планах боевых действий, послевоенное устройство обсуждалось меньше (в основном это был польских Вопрос). К моменту проведения Ялтинской конференции было в целом понятно, как дальше действовать в военном отношении, зато Вопросам послевоенного устройства было уделено гораздо больше внимания. В целом 4-11 февраля 1945 года решалось:
1) какими будут послевоенные границы европейских государств;
2) какое будет соотношение влияния Запада и СССР после войны в разных странах Европы;
3) послевоенное устройство Германии, зоны оккупации;
4) основные принципы формирования ООН.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно