Ответ:
Объяснение:
положение греции в какой-то степени определило ее и культурное развитие. соседство с регионами, где зародились древние цивилизации, дало возможность грекам войти в тесные культурные контакты с ними. в v-iv в. до н.э. древнегреческая цивилизация достигла своего апогея. неслучайно этот период называется классическим. однако фактор вынуждал также греков неоднократно отстаивать свою независимость.
впервые греческие города - государства потеряли свою независимость в результате победоносного похода македонских царей филиппа ii и его сына александра великого. за этим последовало вторжение римлян в середине ii в. до н.э. до 1453 г. греки входили в состав восточной римской империи, названной впоследствии византийской. с 1453 г. начинается трагическая для греков 450-летняя турецкого владычества. в начале xix в. под влиянием французской буржуазной революции зарождается национально - освободительное движение. результатом долгой и кровавой борьбы явилось провозглашение независимого греческого государства в 1822 г.
xx в. насыщена кровавыми событиями. начало xx века было отмечено войнами (1912-1913 в результате которых северная греция была освобождена от турецкого владычества. первая мировая война не обошла стороной и грецию. с 1917 г. греки принимали участие в военных действиях на стороне антанты. страна оказалась в числе победителей, и этому факту к греции были присоединены западная и восточная фракия, острова имврос и тенедос, а также правительство греции получало право городом смирни (греческий город на западном побережье совр. турции) и его . в связи с этим в 1919 г. в турции началась революция под руководством мустафы кемаля с целью скинуть султана и аннулировать итоги соглашений. для того, чтобы отстоять свои земли, греческое правительство в 1919 году объявляет войну турции. греки проиграли эту войну, и во избежание дальнейшего кровопролития было решено произвести обмен населений греции и турции, т. е. турки из греции должны были переселиться в турцию, а греки из турции - в грецию. это событие вошло в под названием "малоазиатская катастрофа".
1941-1944 гг. - страна была оккупирована , итальянскими и болгарскими фашистами.
1946 - 1949 гг. - гражданская война.
1967-1974 гг. - военная диктатура.
до 1974 г. греция была конституционной монархией. последний король константин ii был изгнан и в настоящее время живет в лондоне.
с 1981 г. - греция является полноправным членом европейского союза.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно