Гай Юлій Цезар народився в 100 році до н.е. Гай - це його ім'я, Юлій - його прізвище. Як прийнято в шляхетних родинах, дитина має прізвисько: її називають «Цезар», що означає слон, на честь свого предка, який переміг одного з цих тварин. Цезар народився в родині патриціїв, тобто шляхетної родини, серед найстаріших у Римі. Батько Еней вважається засновником римської нації, тоді як матір'ю Енея була б не хто інший, як Венера, римська богиня кохання і перемога. Батько Юлія Цезаря - політик. Сенатор і магістрат, він бере участь в уряді республіки. Його мати Аурелія стежить за освітою сина, принаймні до семирічного віку.
Молодий Цезар користується приватними уроками, які проводяться в його власному будинку. «Літератор» вчить його читати, писати та рахувати. З дванадцяти років «граматик» навчав його літературі латиною, мовою римлян, але також грецькою, мовою, яку знають усі культивовані римляни.
З шістнадцяти років освіта молодого Цезаря була орієнтована на те, щоб він міг йти шляхом батька в політичній кар’єрі. Він повинен навчитися говорити публічно і зокрема переконувати людей на форумі: тому він ретельно вивчає риторику (мистецтво оволодіння мовою).
Окрім цього передового інтелектуального навчання, він також пройшов військову підготовку: вивчив бойові техніки, а також тактику та стратегію. Він був ідеальним спортсменом, займається верховою їздою, а також легкою атлетикою або плаванням.
Помпей і Красс були однодумцями та соратникам Цезаря. У 55 років вони стають консулами і продовжують функції п’ять років. Але Красс помер у 53 році: Цезар і Помпей залишилися віч-на-віч. З моменту смерті Красса у 53 році суперництво між Цезарем та Помпеєм погрожувало перерости у відкритий конфлікт. Іншими соратниками Цезаря науковці називають Боетуса, відлученого сина царя Ірода і товариша Антонія, консула Бібула.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно