Ответ:
В 1991 году СССР в его прежних границах сохранить, удержать уже было нереально, так как:
1. Уже до этого, с 1990 года, центр (Москва) начала безвозвратно терять Прибалтику (Литву, Латвию, Эстонию) - республики, которые из всех союзных, между прочим, в душе больше всех ненавидели советский стой и коммунистический режим, так как они были в свое время цинично оккупированы сталинским режимом.
2. В августе 1991 года пресловутый ГКЧП и персоны, за ним стоявшие (а это было большинство из высшей элиты Генштаба, ЦК, руководства МИДа и КГБ, лично глава Верховного Совета СССР Лукьянов) , надеясь предотвратить стремительное приближение СССР к территориальному развалу, выступили против политического курса Горбачева. Но слишком поздно одумались! Советский Союз тогда никак уже нельзя было спасти, ибо в России (демократы Ельцина) и во многих республиках уже вовсю действовали механизмы "суверенитета", запущенные именно политикой Горбачева. Даже Горбачев, еслиб захотел, не смог бы остановить уже этот процесс. Его можно было бы остановить, может быть, в начале 1988 года, когда начали формироваться и активизироваться республиканские всякие неформальные движения, главным лозунгом которых было "Долой советский тоталитаризм! ". Вот если бы Горбачев не стал бы заигрывать с республиканскими политэлитами, а приказал бы КГБ "давить эту неформальщину в корне" - тогда может быть и был бы шанс.
3. СССР очень трудно было бы сохранить уже потому, что пришедший к власти в 1985 году Горбачев, назначенный на должность главы МИДа СССР Шеварднадзе (в ранге члена Политбюро) , назначенный главным куратором партийной идеологии А. Яковлев (в ранге члена Политбюро) сразу же были взяты "в оборот" Западом (а именно - США) , который сразу для себя решил, что программа по планомерному развалу СССР, заложенная еще президентом США Трумэном, должна успешно завершиться с помощью "Горбачева и его людей". Так и получилось! К примеру, советскую империю, которую после смерти Ленина начал выстраивать Сталин и делал это аж до конца 30-ых годов, быстренько расшатать "великолепной дипломатией" за 5 лет, как это сделал Шеварднадзе - это надо суметь!
4. К скорейшему развалу СССР приложили руку и демократы Ельцина. Помнится, в марте 1991 года был референдум, на котором подавляющее большинство народов республик проголосовало за "новые отношения между республиками", но "с сохранением границ СССР (минус Прибалтику) ". Однако, в августе подавив "силой народного сопротивления" запоздалую попытку ГКЧП сохранить границы СССР, а в конце 1991 года, наплевав на итоги всенародного референдума, Ельцин (Россия) , Кравчук (Украина) и Шушкевич (Белоруссия) фактически вбили последний большой гвоздь в крышку гроба Советского Союза.
Если бы не было этих причин, то СССР бы сохранился
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно