Ответ:
Екатерина I (1725-1727).
Из основных событий:
1) Организована экспедиция Витуса Беринга.
2) Заключён Венский союзный договор (1726) со Священной Римской империей, ставший основой русско-австрийского военно-политического альянса второй четверти XVIII века.
3) Фактическая передача власти в руки бывшего соратника Петра — князя и фельдмаршала Александра Меншикова, а также Верховного Тайного Совета.
Пётр II (1727-1730).
Усиление влияния Верховного Тайного Совета и практически полный переход власти в руки дворянских группировок — сначала Меншикова, а затем князей Долгоруковых. Деградация экономического положения государства, военно-морского флота и армии. Коррупция и казнокрадство достигли огромных размеров.
Анна Иоанновна (1730-1740).
1) Восстановление мощи военно-морского флота, который серьёзно деградировал с момента смерти Петра I.
2) Начало крупнейшей в истории Великой Северной экспедиции (1733—1743).
3) Увеличилось влияние России на Речь Посполитую после Войны за польское наследство (1733—1735).
4) Возвращён выход России к Азовскому морю после заключения Белградского мира с Турцией (1739).
4) Роспуск Верховного Тайного Совета и восстановление абсолютизма.
5) Учреждение Канцелярии тайных розыскных дел, которая служила основным карательным органом в правление Анны Иоанновны. Большое количество казней и ссылок, уничтожение политических противников.
6) Засилье немцев во власти, «Бироновщина».
Регенты при Иване V (Бирон, Анна Леопольдовна) (1741).
1) Успешное начало войны со Швецией (1741—1743).
2) Дворцовый переворот, в результате чего к власти пришла Елизавета Петровна.
Елизавета Петровна (1741-1761).
1) Рост авторитета, стабильности и мощи государственной власти. Заложена основа для политики просвещённого абсолютизма.
2) Появление первых русских банков (1754).
3) Начало эпохи Просвещения в России. Расширение сети начальных школ, реорганизация военно-учебных заведений, открытие первых гимназий.
4) Создание нового стиля архитектуры — «елизаветинского барокко». Выстроены Зимний дворец, служивший с тех пор главной резиденцией российских монархов, и Екатерининский в Царском Селе.
5) Победа в Русско-шведской войне 1741—1743 годов, успешные военные действия против Пруссии в Семилетней войне 1756—1763 годов.
6) Начало постепенного расширения прав дворянства и закрепление крестьян за землёй. Рост числа злоупотреблений и преступлений со стороны дворян и помещиков.
7) Неудачное решение вопроса престолонаследия. На российский престол взошёл племянник Елизаветы Петровны — герцог Карл-Петер Ульрих (Пётр III).
Пётр III (1761-1762).
1) Принятие огромного количества законодательных актов, которые во многом послужили основой для будущего правления Екатерины II.
2) Полное аннулирование итогов Семилетней войны, практически выигранной Россией.
3) Навязывание протестантской веры и введение прусских порядков в армии.
4) Принятие «Манифеста о вольности дворянства», благодаря которому дворянство стало исключительным привилегированным сословием Российской Империи.
Объяснение:
Ответ максимально развёрнутый.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно