Ответ:
Крестьянская война под предводительством Е. Пугачева во многом походила на предшествующие крестьянские войны. Но были у нее и особенности.
Это была самая мощная крестьянская война из всех, которые когда-либо происходили в России. Она развернулась в условиях разложения феодализма и развития капиталистических отношений и охватила и большую территорию, и более широкие массы трудового населения.
В ходе борьбы становились более ясными и решительными требования крестьянского движения: крестьяне начинали бороться не только против своего помещика, но и за ликвидацию крепостнических порядков по всей стране.
Восставшие стремились построить свои отряды по военному образцу, создать свою повстанческую армию. Они сформировали особые полки из казаков, крестьян, башкир, заводских рабочих. Каждый полк делился на сотни и десятки. Существовало даже нечто вроде главного штаба, который Пугачев называл Военной коллегией. Восставшие имели свою артиллерию. Наличие более организованной повстанческой армии - одно из важных отличий крестьянской войны под предводительством Е. Пугачева от предшествующих крестьянских войн.
Однако в целом и крестьянская война под предводительством Е. Пугачева оставалась стихийным крестьянским возмущением. Выступления большинства крестьян носили лишь местный, или, как говорят, локальный, характер. Крестьяне считали самыми важными дела своей деревни. Они еще не понимали, что нужно бороться со всем крепостным строем и с царем, а не только со своим барином.
Происходило то же, что и в восстании Разина. Восставшие крестьяне убивали своего барина, сжигали его дом, делили имущество. Им казалось после этого, что они сделали самое главное. Крестьяне не понимали, что вместо убитого барина появится новый, если останется крепостной строй.
Они не понимали, что царь - первый страж дворянского благополучия, что никакой царь не может быть «добрым» царем. Крестьяне не знали, как надо устроить жизнь по-новому.
Объяснение:
Не знаю слишком мала для этого)
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно