Размещено 4 года назад по предмету История от ronmanyefremov

Помогите пожалуйста ответить на вопросы по теме. Социальные противоречия в России кон. 19 – нач. 20 веков.

Ответьте на вопросы:

1. Какие выводы можно сделать на основе следующих фактов?

- с 1897 по 1914 год население России увеличилось с 128 до 175 млн. человек;

- в 1914 году население городов составляло 15,3% от общей численности жителей страны;

- 82% населения проживало в европейской части страны и 18% в азиатской и в Закавказье;

- средняя плотность населения в России составляла 8,5 чел. на кв. км, в европейской части страны составляла 22 чел. на кв. км, в Германии аналогичный показатель составлял 118 чел. на кв. метр;

- в 1897 г. русские, украинцы и белорусы составляли более половины населения России;

- в 1987 г. православные составляли 69,3 % от населения России;

2. Как выглядит среднестатистический житель России исходя из вышеперечисленных данных?

3. Какие выводы можно сделать на основе следующих фактов?

- в 1905 году из 440 млн. десятин пахотной земли 138,7 принадлежало 120 млн. крестьян, 101,6 находилось в частной собственности (из которых 53 принадлежало 600 тыс. дворян), 199,7 – императорской фамилии, государству и православной церкви;

- большая часть земли, принадлежавшей крестьянам, находилась в коллективном, общинном пользовании;

- большая часть земли, принадлежавшей частным собственникам, находилась в аренде у крестьян;

- в начале 20 века Николай 2 был крупнейшим частным землевладельцем на планете;

- к 1905 году крестьяне выплатили по выкупным платежам помещикам и государству более 3 млрд. рублей за землю, которую в 1862 году оценили в 1.55 млрд. рублей;

- большая часть крестьян не была способна выплатить выкупные платежи в полном размере;

4. Исходя из вышеперечисленных фактов, какие требования находили активный отклик у крестьян на рубеже 19-20 вв.?

5. Что такое «финансовая олигархия»?

6. Из каких групп общество происходило формирование финансовой олигархии в России на рубеже 19-20 вв.?

7. Из кого формировался рабочий класс в России на рубеже 19-20 вв.?

8. В 1905 году в России было 3 млн. рабочих, а крестьян порядка 120 млн., были ли в России предпосылки пролетарской (рабочей) революции, как о том говорили марксисты радикального толка?

9. 2/3 рабочих зарабатывали менее прожиточного минимума, рабочий день длился 11,5 часов, отсутствовала техника безопасности что вело к травмам на производстве, как вы эти факты влияли на социальное самочувствие рабочих в России на рубеже 19-20 вв.?

10. Какие меры предпринимало правительство, чтобы подавить недовольство рабочих своим положением?

Помогите пожалуйста можно не сильно всё расписывать главное чтобы на четвёрку хватило

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.