profile
Размещено 5 лет назад по предмету История от viktoriamarusak7

6. Ставлення більшовиків до розвитку культури в УСРР у роки непу:
А. невтручання, оскільки вважали, що їхня економічна політика автоматично
приведе до відповідних змін у культурі
Б. підпорядкування культури догмам марксизму, підтримка тих діячів культури, які
поділяли ідеї партії, критика тих, хто висловлював інші думки про розвиток культури
В. піклування про створення умов для вільного розвитку національної культури,
задоволення права усіх верств населення на культурну самореалізацію
Г. повний контроль над розвитком, заборона усяких організацій, що не були цілком
більшовицькими, масові репресії щодо діячів культури
7. Установіть послідовність подій:
А. входження УСРР до складу СРСР
Б. початок політики «коренізації» в УСРР
В. проголошення курсу на індустріалізацію
Г. рішення про початок непу
8. Укажіть губернії УСРР, у яких відбувався голод у 1921-1923 рр.(три відповіді):
А. Донецька
Б. Запорізька
В. Катеринославська
Г. Київська
Д. Подільська
Е. Сумська
Ж. Чернігівська
9. Укажіть галузі, які перебували у віданні українського уряду після входження до складу
СРСР (три відповіді).
А. армія і флот
Б. зовнішньополітичні відносини і зовнішня торгівля
В. освіта
Г. охорона здоров’я
Д. соціальне забезпечення
Е. транспорт
Ж. фінанси
10. Укажіть основні риси нової економічної політики (три відповіді):
А. вільна внутрішня торгівля при збереженні державної монополії на зовнішню
Б. господарський розрахунок на рівні трестів
В. державний контроль над усіма сферами виробництва і розподілу
Г. колективна власність на землю, на основі якої створювалися колгоспи
Д. передача дрібних підприємств в оренду та приватну власність при збереженні
великої промисловості в руках держави
Е. планово-адміністративні методи керівництва народним господарством
Ж. продовольча диктатура, насадження колгоспів

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 6 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 6 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 6 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.